明天，就是感念师恩的教师节，而与此同时，成都市各个教育阶段的校园也正充斥着刚刚开学的忙碌。此时，校园成了这一时间节点上全社会关注的焦点。记者昨日分别对学生、家长以及老师进行了采访，他们“心中的学校”，是学习的地方，但学习的方式很多，不仅仅只有学业。

  心中的幼儿园

  尊重创造力 让孩子“玩出花儿来”

  描绘者：成都市第十三幼儿园园长黄萍

  “幼儿园就是娃娃游戏的天堂，就是玩的地方”，而黄萍心目中的幼儿园，则是要通过游戏与玩乐，留下娃娃的创造力。“其实每个娃娃的想法，都是丰富奇妙，天马行空的”，黄萍称，只是在成长的过程中，那些瑰丽的想法被死板的功课与压力挤出了脑中。

  幼儿园是娃娃启蒙的阶段，最应尽可能激发与保留娃娃的创造力，“当然，这中间老师的功能最重要”。黄萍说：“如果老师能让娃娃‘玩出花儿来’那这就是我心中的好幼儿园，好学校。”

  心中的小学

  从玩中开发智力 均衡成长

  描绘者：锦城小学学生家长文女士

  三年级的嘉嘉近来对包饺子很有兴趣，总是提议妈妈文女士晚餐包饺子，然后自己抢着打下手。嘉嘉的这一兴趣源自于学校的一次“美食节大赛”，文女士说，那一次学校组织娃娃们自己做菜自己在校内摆摊叫卖，好不热闹。此后，嘉嘉就“抛下了电脑和ipad”，燃起了对烹饪的兴趣。

  “我心中的小学不仅要教会娃娃怎么学，更要教会娃娃怎么玩。”文女士称，如今低年级的小学生已没了课后作业与补课，减轻负担不是为了让他们用时间沉溺于电子游戏，而是让娃娃们从玩中开发智力，健康均衡地成长。

 心中的中学

  上百选修课 中学课程也五花八门

  描绘者：成都市第十二中学教师周祝光

  让每位同学都有自己独特的课表，似乎是到大学才能实现的事。然而在周祝光心目中，中学的孩子其实也应如此。“也许很多中学老师认为，在这个课业如此紧张的学习阶段，孩子都应该倾尽时间去学正课。”周老师说，其实中学生更需要兴趣的培养与个性的发展。

  周老师所在的学校，每周都会有学生们的选修课时间，羽毛球、架子鼓、太极拳甚至毛衣编织……120余门可选课程，像大学一样五花八门。“中学不仅要为学生的当下的成绩负责，同样要为学生的未来负责”，在周老师看来，素质教育不可或缺。“我曾教过一个女生，当时她提出了想选修建筑设计课的建议。”周老师回忆，当时学校果然请来了老师开了这门课。不久之后，这名女生竟考上了心仪的建筑学院，确定了职业的方向。

  心中的大学

  这是教会人思考的地方

  描绘者：成都大学学生乔晓鹏

  “看，这就是图书馆，里面的书你三十年都看不完；那边是体育馆，有篮球场排球场游泳池……”这一学期，汉语言文学专业的学生乔晓鹏升入了大三，开学时做起了迎新工作。

  这样的热情出自于他对大学的热爱。在成都大学的校园里，这位来自河南农村的大男孩生平第一次听到了讲座，第一次加入了学生社团。在他看来，这一切“出乎意料的美好”。

  课余的丰富不意味着“不务正业”，乔晓鹏认为，大学是拓宽人视野，教会人思考的地方。学习专业知识，更重要的是学习做人与思考。“我心中的大学不一定有大高楼与大面积，而需要有对学生的大爱。”乔晓鹏说。

  成都商报记者 王垚