本网消息（记者/ 文利娟 通讯员/ 随芸芸）11月6日10点10分，伴着下课铃声的想起，3310教室一拨人走出，另一拨人又走进，记者也随着人群走进教室，在倒数第三排找了个位置坐下。记者看见邻座同学桌上摆放了一本至少5厘米厚的书，经打听，原来那就是他们上这课的教材。记者好奇地借来翻阅，当打开书时，记者被震惊了，书里居然全是英文，找不到一个汉字。

当上课铃响起时，老师已经把PPT打开，在给同学们复习了上节课的内容后，易老师说：“这节课主要讲解IP地址以及地址的分类和特征”。随即易老师具体讲解A类网址、B类网址和C类网址的划分标准以及原因。书上全是英文，但老师却主要是用汉语讲，具体讲到某个名词时，易老师会用手在PPT上指出来。一些重要的定义，易老师用粉笔在黑板上板书并分析解释其中代表的意义。在区分ABC三类网址时，老师还在黑板上为同学们演练二进制十进制之间转换。在易老师讲课时，台下同学们静静地听着，或看着黑板，或在书上勾画做笔记，有的同学还拿出词典或者手机查找不认识的单词。当易老师抛出问题或者列出例子时，邻座的同学才开始讨论答案。

趁着下课十分钟，记者问邻座07软件（2）班的邹同学关于他对这门课的态度和看法时，邹同学告诉记者，易老师讲得很好很认真，易老师讲课讲得很细，一堂课完时会给我们归纳总结这节课所讲的内容。对于这门课，他说，这门课不算是他们的专业课，而且这课程很难，学起来很吃力。但是因为易老师讲得很好，所以每堂课自己都会到。再加上现在大三了没英语课了，因为自身英语本来就不太好，到现在还没过英语四级，上这课也算是在学英语吧。虽然老师讲课主要是汉语，但是还是有些单词不认识，我们就只有自己找词典查，这也扩大了我们单词量，可算得上一石二鸟。

记者听了易老师两堂课，发现真的像邹同学讲的那样，在这两堂课即将结束时，易老师为同学们归纳总结了这两节课所讲的内容。记者还发现，两节课下来，教室里人还是满满的，几乎没有早退的同学。这也许就是好的课对同学们有吸引力，好的老师更对同学们有吸引力。

(学生编辑 李晓媛 责编 陈明慧)