来源：《成都大学报》305期

邓陕峡：女，中共党员，政治学院副教授，法学系主任。2002年毕业于西北政法大学诉讼法学专业，获法学硕士学位，2010年考入西南政法大学，攻读刑事诉讼法学博士。主要教授课程：《刑事诉讼法学》、《诉讼法学》、《证据法学》。《刑事诉讼法学》为校级精品课。

恪守标准

理性、法治、价值、正义

“医院里同时躺着两个因车祸受伤的人员，一个是富家子弟的肇事司机，一个是被车撞伤的有为青年，只有一个手术室，只能先救一个人，该救谁呢？”谈到自己的专业，邓老师首先给我们讲了一个生活中浅显易懂的案例。“急症当值的医生因主观上不满富家子弟作为，直接将存活率只有50%的有为青年推向手术台，手术失败。而存活率高达90%的富家子弟因未能及时动手术，也死亡了。由于感性战胜了理性，医生用自己的道德好恶代替了专业评判，先抢救了存活率低的病人，导致两个人都死亡，违背了医生的专业准则。”主要研究刑事诉讼法的她，在给我们讲解她的专业时，没有讲法学、没有提理论，却谈到“理性、法治、价值、正义”这四个关键词。她说：“法学强调理性思维，是一门实践性很强的学科。”

“对待专业我们要学会理性思考。”邓老师说，“法治”不等于“法制”，“法治”强调的是法治的精神和依法的治理理念，用法律来维护每个公民的合法权利，规范公权力，将其关在笼子里。法律保护弱势群体，维护社会公益，在法律面前人人平等。

在法学教育中，邓老师认为，法学专业的学生不仅要掌握专业知识与技能，更要注重法律思维的培养，这需要对学生法律职业道德的正确引导。“授人以渔”，让学生学会自主学习，教给他们思考法律问题的方法。她说，法学教师们倾注热情，不仅是对专业知识的热爱，更是对法律的信仰和中国未来法治之路的期望，这对构建中国法律职业共同体至关重要。

教学与互动

授人以鱼不如授人以渔

邓陕峡老师一直坚持着“教学，是一门艺术，讲求科学，讲究技巧，只有不断地研究改进教学方法和手段，才能提高教学质量和效果”。

邓老师爱在课堂上提问。通过案例循循善诱地打开学生的思维，而不是直接、简单地提供答案，通过向学生教授法律思维方法、引导学生学会独立思考，自主解决问题。课堂中，对学生严格；课下，邓老师又是一个热情、随性的大姐姐，这就是邓老师的style。不管是在课后，还是行走在校园中，她的学生见到她都会亲切地叫她“陕峡姐”。

从教10余年了，谈到自己的学生，邓老师的话就多起来：“有很多学生都给我留下了深刻的印象，譬如2004级的范宇翔，自学能力很强，在课堂和课后他总会积极主动思考，并主动和老师们交流探讨。此外，他还积极参与法律援助站的实践教学活动，为前来寻求法律援助的人提供咨询、代理出庭诉讼。欣慰的是，像范宇翔这样的学生越来越多，比如杨磊、石晓、沈仕芫、史宏阳、李季刚、陈伟、黎珊玲等等同学，他们主动学习精神也很感染我们每个老师。”

目前还在校的2009级的十位女生也给她留下了深刻印象。“大二的暑假，她们主动提出实习的要求，刚开始我以为他们可能坚持不了一个月，但他们表现特别好，充分发挥钉子精神，受到了实习法院法官的好评，为成大法律学子赢得了口碑。有一次，我在万年场坐公交车，刚好碰到下班的这三位女生，她们都争着给我让座，还一边和我交流工作上的疑惑与收获。我当时特别感动，看到自己的学生一点点进步，专业知识得到提升，心里大大地满足。”“而2010级的三位学生暑假主动要求去检察院实习，出色的表现也得到各位检察官的认可。他们非常主动和我交流实习中遇到问题，有时打电话，有时通过qq与我交流，在实习结束后还跑到家里来，和我一起讨论他们在实习中遇到的案件，分享他们的实习心得，那一刻，我觉得他们就是老师，这也许是所谓的教学相长吧。”记者注意到邓老师脸上洋溢着幸福的笑容，也许对于邓老师来说，最大的幸福莫过于看到自己的学生学有所成。

“很荣幸成为邓老师的学生，邓老师知识渊博、治学严谨、教学灵活，是一位深受我们尊敬和爱戴的老师；听邓老师的课犹如在知识的海洋里畅游，每堂课都有丰硕的学识，给我们启迪”；“马上就要离开成大了，回顾大学四年，邓老师一直是我非常敬重的老师，很荣幸能成为您的学生，您丰富的教学经验，广博的学识，严谨的治学态度使我受益匪浅”；“邓老师已经带了我们两门课了，不仅在学习上而且在日常生活上给予我们鼓励和支持”她的学生这样描述自己的老师。

邓老师就是这样一位，不用过多的语言去赘述，却让人印象深刻。注重教学质量，关注学生的成长，对学生而言，亦师亦友。

学习与成长

多读书，读好书

针对学生的学习成长，邓老师毫不吝啬地和我们分享她的经验，她希望学生在大学里少绕弯路学到真知。她语重心长地告诉记者，大学与中学不同，大学里你要明白自己对什么感兴趣，明白自己想成为一个怎样的人。任何时候都要记住，大学会更青睐勤奋的人，找到自己的人生目标、探索适合自己的学习方法，高效率学习，全面发展；培养良好的心理素质，积极参加社团活动，以开放的心态面对人与事，尊重别人，悦纳自己，不要有太强的功利心态，这样会制约自己的发展。作为法学老师，她希望把学生培养成为具有科学的法律思维、扎实的法学理论功底和较强的法律实务技能的高素质精英。她特别强调大学里要利用学校现有的学习资源、运用科学的学习方法，多读书、读好书，最好每天坚持读一两个小时，做好读书笔记，拓展视野，增强深度。最后，邓老师强调学生要保持好奇、探索之心。

邓老师说，教书这么多年，她看到很多自己的学生走出校园踏入社会，很多都进入法律职业领域中发展，感到很欣慰，她和法学系的所有老师都有一个共同的愿望，那就是共同努力促进我国法律职业共同体的成长，为法治中国尽法学教师的微薄之力。(文/赵苑芹　李金娜）