学的专业太冷门是怎样一种体验？近日，研究生学甲骨文方向的李莹，发视频吐槽专业“冷门”，却意外成安利视频，引起了网友们对于冷门专业如何自处的讨论。

冷门专业究竟能冷到什么程度？李莹在采访中说道：“我那一届只有我一个学甲骨文，而学古汉语的只有4名学生。”倘若她的导师退休后，学校还招不到研究甲骨文的老师，这个方向就只能暂停，不会再设置相关的课程了。

有关专业的“冷热”讨论经常会成为热门话题，前两年大火的一位高分报考北大考古系的女生，也曾一度引起舆论的热议。又不是“富二代”，为什么学一个没有“钱途”还坐“冷板凳”的专业？部分家长和老师在指导学生填报志愿时，可能会凭着相对“滞后”的固有印象：行业热度和高薪前景来进行专业选择。再加上学生自己的“没兴趣”和“不了解”，习惯性将选择权交给父母。这就导致了古文字学、文物与博物馆学、文物保护技术等专业每年报考热度直逼“零下”。

学习冷门专业的人太少了，久而久之，会造成传统文化的断层和流失。甲骨文是中华民族历史中一个特色的文化阶段的象征，我们后辈有义务去发掘它的迁徙历史和文化价值。正如李莹所说：“每个汉字之所以成为我们现在看到的样子，背后都有一段属于它自己的生命轨迹。”汉字不仅仅是记录文字的工具，汉字本身就是历史。

“热门”专业就绝对好吗？一定就薪资高，压力小吗？不如少一些功利主义的追求，多一些“不为什么”的坚持。专业的冷门，并不意味着这个专业就不重要。

当一个专业成为社会普遍认知的“冷门专业”时，可能恰恰是对应的行业需要新鲜人才的时候；而一个专业大红大紫之时，也可能意味着很快就要人才饱和了。没有哪个专业会一直“常青”，热门专业也可能“过热”而变成“夕阳产业”。关键还是在于自己是否认清形式，根据自身实际和兴趣，也要对自己的人生有规划，选择合适的专业。

总有一些年轻人向往“冷门绝学”，他们凭借着情怀与热情，为祖国的科研事业的发展、历史文化的传承努力着。愿这次的“走红”能增强甲骨文研究，以及各种冷门专业对年轻人的吸引力，为它们带来更多的新鲜血液。

除此之外，面对冷门专业乏人问津的问题，教育者也更需要有意识地引导、吸引有志向的青年报考，提升冷门专业的教学质量，汇聚这些“冷门绝学”的传承力量，培养社会真正需要的人才。

为国家，为民族，贡献出自己的一份力量，才是青年的初心。专业没有永远的冷门，也没有持续的热门，事物是永恒发展的，既要了解过去和预见未来，也要联系自身实际，立足现实，展望未来。