4月10日，成都大学第五届科技文化节在校新空间广场开幕，标志着全校性的科技创新大潮拉开了序幕。据了解，本届科技文化节中将推出来自各学院十几个科技项目，涵盖理、工、文等专业。

笔者认为，科技文化节是高效寻求科技创新，提升学生科技素养，切实推行科技兴校的有利契机。作为城市综合性大学的成都大学，主要定位于服务城市建设，服务地方经济发展，和国内一流名校相比，科技底蕴不算深厚。在当今知识经济社会，普通高等学校要想在猛烈的竞争大潮中立足，科技兴校、人才强校是有力的支撑，而要实现这一目标任重道远。

科技兴校需要优质的软、硬件设施。随着大学的不断扩招，高校在校人数年年增加，而相应的软、硬件设施的投入跟不上学生的增长速度。这就使本就资源紧缺的普通高校资源雪上加霜，学生们要想参加相关的科技创新也难上加难。适当控制学生人数增长，增加教育教学设施投入，同时合理安排资源配置，使有意愿参加科技创新的学生无后顾之忧。

科技兴校还需良好的科创氛围。有问卷调查显示，80%以上的学生对科技活动感兴趣，并希望参加科技活动来开阔视野、提高能力。但是，在普通高校中，真正从事科技创新的学生少之又少，在科创方面取得成就更是凤毛麟角。究其原因，不外乎是学校科技氛围不浓，学生们往往认为自己“技不如人”，不是搞科创的料。有些学生有创新的意识，却苦于没有导师指导或没有理想的伙伴，优秀的创新灵感也只有流产。如今的科技文化节正为学生们创造了浓厚的科创氛围，使创新意识深入人心。科技文化节就是号召学生们广泛参与，群策群力，为学校走科技兴校之路打好坚实的基础。学生们也应抓住这大好的机遇，着力发展创新精神。（文/徐平）

(学生编辑 张璐 责编 陈明慧)