师资队伍建设是高等学校建设和发展的永恒主题。只有建设一支数量充足、结构合理、素质优秀、富于活力的高水平师资队伍，才能完成高校肩负的“人才培养、科学研究和服务社会”的历史使命。

2009年，学校从人才强校的战略高度，进一步加大人才引进与培养的力度，积极推进人才建设“双百工程”，各部门各学院精心组织，积极行动，取得了较好的成绩。截至2009年12月28日统计，学校已引进到位高层次人才（仅计算教授、博士）58位，其中，教授22人，博士36人。同年，学校自己培养教授10人。



目前，我校各学院领导班子都从思想上认识到了人才引进对学校建设和发展的重大意义，与人事处密切配合，积极有效地开展了人才引进工作。大部分学院圆满甚至超额完成了学校年初制定的人才引进计划。各学院实事求是、灵活多样地开展了各具特色的人才引进与培养工作。

生物产业学院：启动“博士工程”，外引内培，构筑人才高地

近年来，生物产业学院一直把提高教师整体素质，建设一流的师资队伍放在学院工作的首位。从2006年始，班子就提出构建 “博士工程”设想并坚持不懈地付诸实施，他们在要求35岁以下青年教师在职攻读博士学位的同时，着重加大人才引进力度。在学校其他学院招收新教师要求具有硕士学位时，生物产业学院就要求新进教师必须具有博士研究生学历、学位。2009年，根据学校“双百工程”规划，生物产业学院应引进教授1人，博士6人。学院领导积极行动，多方寻觅联系，成功地从青海师范大学引进了教授1名，并从全国各高校引进了7名博士，超额完成了“双百工程”任务。现在，生物产业学院45岁以下的青年专业教师18人，除4人尚在攻读博士学位外，其余全部都具有博士研究生学历学位。高学历人才的集聚，为生物产业学院提高教学质量，增强科研竞争力打算下了坚实的人才基础。现在，学院班子对其师资队伍的质量、承担科学研究的能力以及未来能取得的成果感到胸有成竹，信心百倍。

文新学院：重视学科带头人引进，组建高水平科研团队

在“双百工程”建设实施期间，文新学院重视学科带头人引进，以组建高水平学科团队。他们从战略规划的层面上，认真分析学科团队的建设方向和人才配置需要，努力争取在每一个学科方向有高水平教师牵头或组团，为此，他们根据人事处提供的相关信息和教职员工的推荐，积极联系高水平教师引进。在学院教职员工上下一致努力下，2009年，文新学院共引进了5名教授和1名博士。尽管引进人才到校时间不长，但他们深厚的学术底蕴和刻苦钻研的奋发精神，已经为文新学院科研迈上新台阶起到了很好的推动作用，他们的引进效益已日臻显现。

城乡建设学院：实事求是，因院情制宜

城乡建设学院是学校独立建院历史比较短的一个学院。实践使学院班子认识到：人才是学院发展的核心竞争力。只要有高水平的学术技术带头人，学院的发展才会更具后劲，科学研究和服务社会的能力才会更强，社会知名度也才能日臻扩展。为在短时期使师资队伍建设跃上一个新台阶，城乡建设学院领导班子认真分析了学院目前师资队伍建设的主要矛盾，是因数量不足而引发的质量难以改善的问题。于是，他们因院情制宜，抓住主要矛盾，确定了“先求数量，在量变中引发质变”的师资队伍建设途径，抓住一切机会，从培养应用型人才需要入手，积极从建筑施工单位和其他专业性学校引进专业基础知识扎实，又富于实践经验的“双师型”高层次人才充实师资队伍。经过一段时间努力，学院专任教师人数从十几人达到了三十余人，基本可以满足日常教学需要。2009年下半年，学院领导果断在人才需求上转变方向，由数量需求转变为质量需求，积极引进土木建设工程和环境工程方面的博士研究生，以改善师资队伍的整体素质。至2009年底，城乡建设学院已引进博士五位，极大地改善了现有教师队伍的学历结构。

工业学院、外国语学院：求贤若渴，跟踪联系

工业制造学院班子在学院建设与发展中也将师资队伍建设作为班子的头等大事来抓。院长只要一知晓相关人才信息，便亲自与拟引进人才联系，了解他们的专业所长和心理需求并及时组织对人才的考核考察，争取在尽可能短的时间内，锁定该学院需要的人才。目前，学院超额完成了学校给工业制造学院下达的2009年的人才引进计划。

长期以来，外语高层次人才极其难觅。外语学院领导班子根据学院发展目标，通过人事部门和其他各种渠道，积极寻觅和筛选人才信息。一旦有目标进入他们视野，便立即行动，抓紧考核，以最有效率的工作进程，锁住目标人才。在他们的不懈努力下，今年成功引进二位教授，签约一位教授。



高层次人才到校后，对学校的教学、科研和人才培养工作，究竟起到了什么样的推动和促进作用？这是学校领导和全校教职员工十分关心的问题。2009年底，人事处通过对全校16个学院和引进人才本人进行了走访和书面调研，并会同科技处、教务处、组织部对相关引进人才的工作开展情况进行了综合总结分析。

引进人才发挥作用总体情况较好。学院反映近两年来引进人才工作开展情况总体较好，学院比较满意。引进人才总体科研能力与工程实战能力比较强，到校后已取得了较好的教学和科研业绩，在学院建设、学科专业建设、科研团队建设、质量工程建设和学生培养中都发挥了骨干带头作用，教师队伍结构有明显改善。同时，引进人才进校后，已有8人进入学校中层干部管理队伍，有4人担任院长助理。

引进人才在科研、教学方面初见成效。2008—2009年引进人才在科研立项、到校经费、教改立项方面发挥作用：科研立项省部级5项、省厅级（市级）17项。到校科研经费横纵向大幅度提高。论文：SCI 6篇。精品课程申报和科研团队组建：省级精品课负责人2名，科研团队负责人4名。获奖：省哲社成果三等奖1名。

（编辑 陈明慧 责编 徐涛）