本网消息（理健康教育与研究中心 供稿）心理健康教育与研究中心全体教师于11月25日下午围绕全校学生心理健康素质的提高开展了教育思想大讨论。

与会教师积极发言，讨论异常激烈。讨论的内容包括全校学生心理健康宣传教育的开展，心理健康课程的建设、学生心理活动的开展等。大家一致认为，提高全校学生的心理素质，既要抓好宏观的工作，也要注重微观工作的开展，做到“以面带点，以点促面”。宏观的工作包括心理健康宣传、心理健康课堂教学，各种心理活动的开展等，微观的工作包括心理咨询，新生访谈等。

各位教师还重点对心理健康课程的改革和建设进行了深入探讨，认为学生心理健康素质的养成不能单凭理论传授来完成，即使心理健康理念、专业知识的真正理解和掌握，也不能单纯靠理论讲授来实现，除了知识的认知之外，还需同时进行实践性操作训练，通过实践情境的感悟及其心理情境下行为的训练改变认知，调整情绪。

此次教育思想的大讨论激发了心理中心教师的积极思考，为下一步教育思想交流和学习打下良好的基础。


（学生编辑 张林 责编 陈明慧）