本网消息（文/实习记者 潘长铭 实习通讯员 杨旭 图/李勇）“以高等教育大众化为讨论出发点，地方属，城市型，综合性，着重强调城市型，走有本地城市特色的发展路线。”11月11日下午2：30，四川省教育厅高教处处长周雪峰在我校学术交流中心报告厅给我校师生带来了一场精彩讲座。这也是我校为更好开展教育思想大讨论而举办的系列讲座之一。

校党委副书记、校长周激流，党委副书记、纪委书记雷兵，副校长赵刚出席了此次讲座，学校中层领导干部和部分教师代表参加讲座。讲座由党委副书记、纪委书记雷兵主持。雷兵副书记详细地向大家介绍了周雪峰处长，并代表学校热烈欢迎周处长前来讲学和指导工作。

“这不是报告，也不是讲座，只是与同仁们的一场讨论会，我提出些问题，并尝试着回答一些问题。”周处长十分谦虚地说到。周处长就如今高校存在的教育思想问题做了三点总结：一、结构性供求失衡，二、资源性矛盾冲突，三、功利性倾向严重。对于这些问题，周处长提出了五句话：



周处长谈到，强调育人是绝不多余的。在现在高校中，只教书不育人是很普遍的倾向。教育的本质在于“影响”两个字，教师不仅仅是向学生传递知识，更重要的是要去引导学生，甚至是教学生做人的道理。传统的学生观需要改变，传统的教师观也需要改变。



“要培养高质量的人才，但怎样去评判大学生质量的高低，所以我们要深究怎样的学生质量才是我们追求的。我们要培养高质量的大学人才，就要帮助他们建立很好的知识体系，道德体系和能力体系。”在讲到学校对人才的培养问题上，周处长也指出，作为城市型综合性大学的成大，它所培养的学生要能很好地融入城市，融入城市的进程中去。做出成大的质量，成为城市所期待的。



“教学是中心”这个观点是学校作为社会独特机构的价值决定的。周处长强调要避免“搞科研是高层次，高教学是低层次”的错误思想。科研固然重要，大学一定是一个创造的地方，但大学更是一个为学生讲授已知以及新知的地方。我们一定要把科学与教学这对关系摆正、理清。



“工程是一种载体，一种手段，但我们要注意，防止把工程异化成目的。成大是一股新生力量，要在混合、磨合、融合这三个阶段中生成自己的文化，要充满活力与生机，要积极向上进取。所以，成大上升的空间非常大，并可以很好的利用工程这种形式达到自我发展。”



“每当工作懈怠日，常思评估辛苦时。”周处长独具匠心的用打油诗鼓励教师们积极面对评估。并说道，评估是利大于弊的，正因为有利，所以我们一要坚持，二要改进。让评估办学条件改善，促进规范的确立，不让提高质量成为空谈。也提出了对改进评估方式的三点建议：评估标准要完善，评估要深入、要专业，要有专项的评估。

校党委副书记、校长周激流总结说，周处长从专家的角度，从高层面，在教学质量的提高、教学评估等方面提出了自己的看法，对我校的教育思想大讨论很有指导意义。讲座就此圆满地落下了帷幕。


（学生编辑 张林 责编 陈明慧）