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http://edu.china.com.cn/2023-07/31/content_96979393.shtml

原文如下：

7月31日，记者从成都大学了解到，教育部于近日公布了2022年国家级教学成果奖获奖项目名单。成都大学作为第一完成单位的教学成果《校城融合 中外融汇 多维融通——地方高校国际化应用型人才培养探索与实践》喜获2022年高等教育（本科）国家级教学成果奖二等奖。据悉，这是成都大学建校45年来获得的第一个高等教育（本科）国家级教学成果奖。

记者在采访中了解到，多年来，成都大学系统实施人才战略、特色战略和国际化战略，引领国际化应用型人才培养。全力推进校城深度融合，融汇产城校育人资源；以学科为牵引，推进学科专业一体化建设；引育一流人才，充实专业师资队伍；科研高质量发展，科教融汇反哺人才培养；实施国际化战略，提升学生全球素养；全力推进一流生源提升工程、一流专业建设工程、一流课程建设工程、一流课堂改革工程等九大教学工程，多措并举、制度保障、强化激励，优化实化细化人才培养工作。“目前，我校27个专业入选一流本科专业建设‘双万计划’，其中国家级一流专业15个；6个专业通过专业认证；50余门课程立项国家级、省级一流课程；立项教育部产学合作协同育人项目近190个，100余间教室完成智慧化升级，人才培养‘新基建’不断夯实。”成都大学党委宣传部相关负责人向记者介绍，“我校在四川一本招生分数实现8连升，得到学生和家长的广泛认同。我校根植校城快速发展沃土，专注国际化应用型人才培养，为学校高等教育（本科）国家级教学成果的形成、凝练奠定了坚实基础。”

据悉，该教学成果中国际化应用型人才培养思路的形成是在2011年成都经国务院正式批复区域规划，加快建设国际门户枢纽城市的大格局下形成的。按照“以校城深度融合促开放协同育人”的办学思路，成都大学全力推动城市育人资源向人才培养生态圈聚合、国际合作资源向教育教学体系融汇、多维融通手段向育人目标发力。经过十余年的探索与实践，该校形成了校城融合的育人新理念，优化中外融汇的资源汇聚新机制，探索多维融通的协同培养新路径，系统构建起地方高校国际化应用型人才协同培养体系，在人才培养、科学研究、社会服务、国际交流与合作以及文化传承等方面都取得了显著成效。

“国家级教学成果奖每4年评审一次，与国家自然科学奖、技术发明奖、科学技术进步奖共同组成我国的四大国家级奖项，获奖成果代表了我国教育教学工作的最高水平。此次获奖，代表着我校十余年来在国际化应用型人才培养方面的开拓探索与实践创新获得了国家层面的认可。”成都大学党委宣传部相关负责人告诉记者，下一步，该校将深入把握高等教育的新形势新要求，充分发挥国家级教学成果奖的示范引领作用，持续深化教育教学改革，全力推进内涵式高质量发展，做好高水平教学成果培育，推动学校教育教学水平再上新台阶。