编者按：他们因努力而发光，因向上而闪亮。近日，2021-2022年度研究生国家奖学金评定结束，学校25位同学脱颖而出。新闻中心采访了他们中的部分“斜杠青年”。甚至是超乎我们预想的，他们真诚且热烈地分享了自己的成长故事，把自己完全剖开来。我们通过自己的工作，抓住了一个宝贵的机会，成为一个独特生命故事的听众。也希望经由文字，能实现从一个采访对象抵达读者，让榜样的激励和成长路上的共振共鸣成为可能。

为父学医 护佑健康

2015年，父亲被诊断出患有类风湿性关节炎，因为没有特效药，父亲经常被这种“不死的癌症”折磨的苦不堪言，痛在父亲身上，疼却在我心里。高考填报志愿时，我毅然选择了药学专业，期待有朝一日学有所成，帮助父亲缓解病痛。

上大学后，随着学习的深入，我了解到我国约有500万人患有类风湿性关节炎，长期病程影响下导致的致残率竟高达百分之六十，长期的治疗让部分患者和家庭难以承受，这更让我坚定了走药物研发、护佑生命健康这条道路的决心，不仅为父亲，更为中国患者乃至全球患者提供我们的“中国天然药物”。

得益于学校为学生学习研究营造的良好氛围、提供的高水平平台，大二时候我便进入了导师的实验室，开展以类风湿性关节炎为切入点的天然药物研究。药物研发是一条曲折、艰难的道路，不仅要有强健的体魄来面对经常性的通宵达旦，还要有强大的心脏来承受无数次实验结果不理想的挫败与煎熬。但一路走来，父亲“愿以身试药”的亲切鼓励、老师“不怕推倒重来”的悉心指导、团队“你可以，你能行”的有力支持给了我无穷的力量。历经五年多的反复设计和实验，在老师指导下，我发表了7篇高水平SCI论文，也终于筛选出3个具有高效、低毒、价廉的抗类风湿性关节炎天然药物，有望丰富新药化合物库，应用于临床。

三大学习法

在学习方法方面，我还是走了挺多弯路碰了许多壁。但一路走来，我觉得最重要的一点就是制定好学习计划，做一个plan list（计划清单）。研究生阶段，我们的大部分时间都在实验室度过，做实验要求要非常有条理，做好时间管理。每天晚上我都会列一份清单，写上我第二天上午、下午、晚上的实验安排，每当我完成一件事，我就画一个“√”。这份清单给我动力按照计划清单一点一点完成，当打勾销账后自己成就感满满。

第二个重要的学习方法——“费曼学习法”，即以教代学的方法，把自己接受到的知识，以教别人的方式进行输出。这样，我们会在输出前加强自身理解，输出时加强记忆，输出后查漏补缺。室友也是我最好的老师，我会通过与他们交谈我学习内容，巩固我今天学习的知识查漏补缺。

第三个想分享的是“温故知新”。药学专业被称为是“理科中的文科专业”，需要记忆的内容非常多，像有机化学、药理学、药剂学、天然药物化学、药物合成等。课后看一遍上课的内容，下一节课就能跟上老师的教学节奏。另外，期末复习时，我也会每天复习前一天学习的内容，加深记忆。

学习方法和成绩是呈正相关的，学习方法对了，成绩自然也上去了。尤其是医药学科，大量阅读英文文献能够训练英文阅读能力，接触到前沿的学科知识，丰富思维拓宽眼界。我大二时开始接触英文文献，阅读了170余篇专业文献后综述总结了接近3万字的英文论文，并以第一作者身份发表SCI论文1篇，从文献阅读“晦涩难懂”到“得心应手”，我知道“世上无难事，只怕有心人”。

时光不负有心人

从2016年入学至今6年有余，我对学校有着深厚的感情，她将陪伴我整整7年的青春。她也见证了我从“懵懵懂懂”刚入学的新生，成长蜕变的全程。提供的药学院、高等研究院、中药现代研究中心这样高水平的平台，培养我从“什么都不懂的科研小白”到现在“发表7篇SCI论文 其中4篇均为1作”的科研药学人；她为我提供了进入张澜学院的机会，与不同专业的同学们进行思维碰撞，擦出智慧火花；她给我提供了入党、加入学生会、担任班长与专业负责人的机会，一步一个脚印，使我成为更优秀的自己。在成大成就梦想，在成大成就自己。

我将始终以“做好药，让老百姓更健康”为使命，以“十年磨一剑”的精神读博深造、砥砺前行。期待有朝一日能为成都、为成大科技创新做贡献。“人生是连续的刹那”，过去已成为过去式，把握现在，珍惜未来，我相信只要努力做好当下，保持更新，保持高质量输出，时光不负有心人。

美术与设计学院 艺术设计2020级 吴航

获国奖的秘诀就是“勤快”

本科毕业后我考上编制，成为了一名小学美术老师。后来我携笔从戎，入伍参军。退伍后，我尝试了去公司工作，但始终没有找到方向。直到我找到自己最想做的事——回归书法。于是我坚定了考研的目标，最终上岸成都大学。这样的经历告诉我，坚定目标，相信自己的选择。

我是走读生，要平衡好学习，还得兼顾生活，这个时候，部队生活磨砺出的自律使我更能打理好生活，在功课之余，利用休息时间每周一场篮球友谊赛，让我保持运动的活力。我认为平衡好学习与生活的秘诀就是“勤快”，道虽迩，不行不至；事虽小，不为不成。

我现在是一个想到就要做到的人，做自己的专业相关我很开心，我愿意“勤快”，于是我日夜不息，时常写字从早上8点写到晚上12点，点滴功夫，日积月累，我的技法精进，理论不断丰富。我相信只要你把思想跟行动结合起来，不断学习与尝试，一定会找到属于自己的道路。我们拥有很好的平台和资源，老师、朋友给予的无私帮助和支持也是很温暖的。一朝沐杏雨，一生念师恩。希望我们都能常怀感恩，砥砺前行。不论投身哪个方向，心怀“要做就做到最好”的目标和信念一定会更有动力。

最后，与大家分享一段一直激励我的话：“每一个优秀的人都有一段沉默的时光，那段时光是付出了很多努力，却得不到成果的日子，我们把他叫作扎根。”

美术与设计学院 艺术设计专业 王秋艳

“逆袭”之路

“一份耕耘，一份收获”，任何收获都是辛勤耕耘所获得的。我在研一刚入学时，在专业成绩排名上并不理想，但我没想过自暴自弃，而是坚定要越挫越勇。那时我给自己制定的目标就是：“我要成为一匹黑马，我一定要逆袭”。

我开始了逆袭计划。明确目标是最重要的，我制定了每个月、每个季度、每一年的阶段性计划，将大目标分解为小目标，开始一个个“消消乐”。导师马丽娃说，“我有一股狠劲”，这体现在别的同学4、5个小时可以完成的作品，我需要打磨一天一夜，但我只能努力追赶，那是我在努力完成自己的kpi。

在专注于学业的同时，我非常注重培养自己的社会实践能力。研二时，我竞选成为美术与设计学院学生干部，参与“挑战杯”创新创业计划项目等，让自己成为一个全面发展的人。我做到了在成长的路上，不受他人的影响，按照自己的节奏一步一步努力进步。研三时，我前期努力种下的种子，都如愿得到了收获。

学弟学妹们，努力就会有收获，任何时候开始努力都不会晚。成绩靠后的同学们也千万不要灰心，你们一样有拿奖的潜力，只要敢想、敢做，耕耘就有收获。专业成绩不是唯一的评判标准，多走走看看，多参加有意义的实践活动和项目，多学些专业之外的知识，都会是人生路上宝贵的财富。

如果你想要尝试，那就去做吧！在校期间，试错成本是最低的，只有做了，你才知道自己适不适合，喜不喜欢。山外有山，人无完人，在任何时候，都要保持对他人的尊重，虚心学习别人的优点。时代的发展脚步匆匆，我们需要时刻自省，让自己保持在前进的路上，拼尽全力，你才知道自己有多优秀！

音乐与舞蹈学院 音乐专业2020级 向秋语

一步一个脚印 蓄力发光

研一刚进校时，辅导员就号召大家去现场观摩学校研究生国家奖学金的竞选，通过那次观摩，我对国奖有了一定的了解，对获得国奖的优秀学长学姐很崇拜，那时候的我没想过自己有一天能拿国家奖学金，就想着一步一个脚印，把自己该做的事情完成。

这段“升级之路”对我帮助最大的是我的导师黄金城老师。研一时，黄老师就指导我制定了研究生三年的学习计划，明确我在每个阶段要做的事情。研一的主要任务是学习和大量的看书，扎实理论基础，为后续的论文与申报课题做准备；研二，我在黄老师的指导下撰写论文并尝试投稿，关注专业领域的各种会议、论坛，掌握学科前沿动态。我独立申报院级课题《在我国音乐教育中践行赫尔巴特教育理论初探》现已顺利结题，我也曾受邀到北京·中国音乐学院参加全国音乐教育建设论坛，并作了学术报告；在2022年“万叶杯”全国征文比赛中，我的论文《强化教育性是促进我国音乐教育持续健康发展的力量之源》荣获二等奖。

步入研三，我也继续坚持撰写学术论文，在导师的指导下，顺利完成英文论文的撰写，现正积极投稿中。现阶段重点是在完成毕业论文，思考未来发展的方向。未来的话还是脚踏实地走好每一步吧！

时光荏苒，七年的时光在成大度过。我看过了桃花绽放、听了无数次图书馆的闭关铃声、行政楼前的银杏树、母校的一砖一瓦、一草一木我都再熟悉不过了，成大的四季都印在了我的心中，感谢母校，感谢成大。送给学弟学妹们的话：一定要活成两种样子，发光和不发光。不发光的时候，都是在为发光做准备。

师范学院 小学教育专业2020级 刘洪言

摘星783颗

我是2020级小学教育专硕的刘洪言。很幸运可以和大家分享我在成大学习成长，默默摘星的故事。

我连续三年综合成绩全班前10%，获得两次学业一等奖学金，一次国家奖学金，并获得“四川省普通高校2023届优秀毕业生”的荣誉称号。发表《建构和实践教育理念例说》等五篇论文。跟随导师，参加了《“双减”背景下五育并举实施路径研究——以成都市“新优质”小学为例》《乡村振兴背景下凉山州彝区小学教师教学技能的提升研究》《小学新任教师入职适应的现状与支持研究》等多项厅局级课题申报、研究。作为研究生助理，去往凉山彝族自治州和雅安市，参加四川省教育学会小学教育专委会重点课题《四川省小学落实五育并举促进课程建设的现状及对策研究》的调研等工作，在这些工作中不断拓展认知的边界，丰富专业的层次。

作为一名专硕师范生，我朝着卓越教师的方向，不断吸纳积淀，提升自己的专业素养。我曾到成都泡桐树小学实习，也在师范学院老师们的悉心教导下，获得了成都大学第三届、第四届教育硕士教学技能大赛一等奖，还入围了全国教育硕士“田家炳杯”教师技能大赛决赛。师者为师亦为范，要成为一名优秀的教师，自己首先要成为能力和兴趣多元化发展的人。我热爱演讲和主持、钢琴和羽毛球，在我学习困乏之余，它们丰富了我的生活。

学在成大，以求大成。进校时，我曾定下一个小小目标，每天摘一颗星星，进步一点点。入学783天（截至采访时），783颗小星星所凝聚的星光照亮前路。少年何妨梦摘星，敢挽桑弓射玉衡。莫道今朝精卫少，且邀他日看海平。未来，我将努力在一线教育岗位上，默默摘星，凝聚星光，做学生的灯塔。

商学院 会计专业2020级 李东阳

能和众多优秀的同学一样，拿到国奖实属幸运，对老师们尤其是我的导师徐凯老师感谢无以言表。

研一刚进校园时，学校正在进行国奖答辩，看到学长学姐们丰富的科研成果、作品与比赛获奖，我意识到自己与他们的差距。或许是时候重新审视自己，做出些改变了。

一次偶然的机会，徐老师给我推荐了几篇经典文献，在阅读后发现这个方向很适合自己，一方面自己本科也了解过该方向并且是毕设选题，另一方面自己对自然语言处理也十分感兴趣，于是开始阅读这个方向的文献，搜集资料，着手写作。

万事开头难，在初次接触统计软件和数据分析时，还是十分生涩，第一篇小论文也是经过数次修改才完成，但我很享受这个学习与进步的过程。从第一篇论文完成后，我开始学习更多的计量经济学知识以及阅读前沿文献，探究更多感兴趣且具有挑战性的主题，用所学到的理论知识进行分析，完善自己每一篇文章的思路。

我清楚地知道，科研是慢工出细活，很多时候不能心浮气躁地做事，有时候过程比结果更重要。也正是印证了这句话，你若盛开，清风自来。