本网消息（文/实习通讯员 刘杨 陈梦斯 图/李创）12月25日，初冬的天空飘着绵绵细雨，寒气袭人，但是在成都大学学术交流中心却是灯火通明，掌声雷动，温暖如春。外国语学院第二届班级愿景设计大赛在这里隆重举行，副校长赵刚、学生处、校团委和外国语学院领导及400多名外国语学院师生参加了本次比赛。05级本科一班的“Ficoli”夺得第一。大赛还颁发了最佳展示奖、最佳目标定位奖等单项奖。

“今天，我看到了两个精彩，第一，是我们外国语学院工作的精彩，将学生工作和学院的专业人才培养目标紧密结合，通过愿景班级设计大赛进行学风建设，创造了一个非常好的目标实现载体。第二，是我们同学们的精彩，是你们斗志昂扬，自己描绘出了内心的真诚渴望，寻找梦想实现的途径。我预祝大家能通过这次大赛，创造自己的精彩人生！”在成都大学副校长赵刚的精彩讲话中，外国语学院第二届班级愿景设计大赛拉开了帷幕。

学院18个班级都在汇集每个成员的个人愿景基础上，共同制定了“班级愿景”——全班同学年度共同成长目标。班级愿景设计大多涉及专业学习、综合能力和人文素养等方面的目标和实现步骤。学生将班级的愿景浓缩为班级的名字，如05本一（商务班）取名为“Ficoli”，将“奋斗Fight、团结Cooperation、商务专业能力Commerce、生活Life”融合为一个单词，还有班用“灰姑娘的梦”、“家”、“45 Express”、“Lucky Star”、 “Update”、“二十岁的天空”、“牛虻很忙”等表达自己对成功的梦想。06教育方向班级还将目标写成了口号，取名为“圆明园”，意思是“圆明日的园丁梦”，而目标就是“口语听力过级，三笔两话一机”，对自己的专业目标和师范技能目标进行了高度概括。目标提出后，行动最重要，班级目标的行动方案是愿景设计的重头戏，有的班级提出了“创建自主学习平台”，由学生搜集学习资料，集体自学；有的班级提出通过读书会、社会实践、志愿者服务等，来提高自身的综合素质和人文素养。台上的同学精彩演绎班级愿景，台下的同学则用响亮整齐的口号传递班级精神，团结、热情、勃勃生气感染着在场的每一位师生。

最后，苏联波院长对大赛作了总结发言，肯定了同学们的努力成果。

据悉，愿景班级建设工程是成都大学外国语学院在国内院校班级建设方面的创新之举，2006年成都日报曾以《成大学生首创国内院校班级愿景》对该院班级愿景设计大赛进行了高度评价和报道。外国语学院后期也继续探索和发展以班级愿景为导向的“内涵式”路径，引导学生内生出一种持久有效的自主学习和协同发展动机，实现从以往的“消极待教”到“自主学习”的良好转变，帮助班级增强组织整合力并提升成员的学习与发展质量。在过去的一年中，学院专业英语四级考试过关率得到大幅度提升，学生的专业实践和社会服务的质量和数量也取得了很大的突破。

（学生编辑 刘丹 张璐 责编 陈明慧）