2012年2月16日成都日报电子版
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昨天，我省首批幼儿园性教育师资培训班在十六幼开班，来自荷兰的性教育专家桑德兰女士将在5天的培训课程中，与近30名成都幼教工作者分享如何在幼儿园对幼儿进行性教育，促进他们健康成长。桑德兰认为，幼儿园的孩子也会有性的感受，老师应尊重和保护孩子的隐私。

桑德兰女士参观了十六幼的环境，对十六幼将幼儿性健康教育融入生命教育的理念和做法给予高度评价。她说，此前完全没有想到在中国西部的成都，会有这样一所幼儿园开展幼儿性健康教育，而且创造性地将其与生命教育结合在一起。

尊重孩子隐私

营造开放安全的氛围

在昨天上午的培训中，桑德兰女士给参训老师分组，一起讨论在幼儿园里开展性教育活动时应当遵循哪些规则。老师们纷纷发言，有的说根据孩子童真爱玩的天性应当以游戏为主，有的说可以制作图文并茂的卡片，还可以一起唱儿歌等。桑德兰女士则认为，首先要告诉小朋友什么是尊重，并告诉他们要互相尊重对方，老师也要尊重和保护孩子的隐私。

桑德兰希望参训老师懂得一个重要原则，就是要为性教育营造一个开放、安全的氛围，在处理性问题时应抱有开放、非批判的态度积极地去面对，并且在这一过程中要充分尊重孩子的隐私。她认为，参训者不但能够给儿童讲授性与生殖健康课程，而且能够以适当的方式去影响家长的态度和想法。

性教育越早越好

幼教工作有待跟进

“为什么男孩子要站着小便，女孩要蹲着小便？”“我是从哪里来的？”成都大面新奇幼儿园的张惠老师告诉记者，她在幼儿园经常会遭遇幼儿问这些问题。“孩子们很好奇，我却不知道该怎么回答好，总是转移话题说其他的，所以参加这样的培训很有必要。”

“做好儿童性教育的先决条件就是一定要接受一个事实，即一个年纪很小的孩子也会有性的感受。”桑德兰女士告诉参训者：“我们要把这一现象看成一种财富，而不是一个问题，只有这样我们才能帮助孩子们更好地成长。”

目前，性教育在我国中小学逐渐受到重视，越来越多的学校开展了性教育，但在幼儿园还是空白地带。记者通过对项目参训者的调查发现，绝大多数幼儿园都没有开展性教育，这些幼教工作者也从未接受过性教育师资方面的培训。

培训班的主办方负责人，成都大学师范学院教授、四川性教育师资发展研究中心主任胡珍教授认为，对孩子进行性教育越早越好。“儿童时期良好的性社会能力、良好的性依恋是青春期性心理发展，以及一生心理健康的重要基础。”胡珍说，孩子最早意识到性的不同是在进入托幼机构，开始集体生活之后，因此幼儿教师有责任、有必要将性教育视为自己的工作内容。

胡珍建议，对幼儿进行科学、深入浅出的性教育，要有一种科学的正确态度，要容纳孩子的性好奇，顺其自然地进行性教育，坦诚地回答孩子的性疑问。

本报记者 周波