2011年12月18日 成都商报第三版要闻电子版http://e.chengdu.cn/html/2011-12/18/content_286042.htm

昨日，成都商报记者从成都大学获悉，该校“卓越工程师教育培训计划”正式启动，机械设计制造及其自动化、土木工程、软件工程、自动化、食品科学与工程共5个分属不同工科学院的专业获准该项计划的校级立项建设。

校企联合 培养双师型教师

2010年6月，教育部、人社部、财政部等22个部门和单位启动实施了“卓越工程师教育培养计划”，计划从2010年到2020年培养造就一大批创新能力强、适应经济社会发展需要的高质量各类型工程技术人才。今年，成都大学入选为第二批“卓越计划”高校，成为川内八所入选该计划的高校之一。

成都商报记者获悉，该校卓越计划学生将从校内各专业，各年级中遴选，同时大力改革课程体系和教学形式，加强跨专业、跨学科的复合型人才的培养，学生“真刀真枪”做毕业设计。据介绍，加入卓越计划后，学校将会更加注重“双师”教师的培养，计划建设一支具有一定工程经历的高水平专、兼职教师队伍。学校将“送出去”———选送校内教师到企业工程岗位工作1-2年；“请进来”———从企业聘请具有丰富工作经验的优秀工程技术人员和管理人员担任兼职教师，不断充实双师型教师队伍。

卓越计划将创立校企联合人才培养机制，其中有“四个共同”，即学校和企业共同制定培养目标、共同建设课程体系和教学内容、共同实施培养过程、共同评价培养质量，在高校和企业之间搭建桥梁，使学生能更好地学有所用。

突出实践 产学研联合培养

据介绍，“卓越工程师教育培养计划”主要突出了一个关键词———实践，该校培养的卓越工程师，要增加到实践中去锻炼的时间，要对工程有真正的了解，有卓越的工程领导能力和丰富的工程经验。为此，成都大学将积极引进国外先进的工程教育资源和高水平的工程教师，组织学生参与国际交流、到海外企业实习，拓展国际视野，提升学生跨文化交流、合作的能力和参与国际竞争的能力。与此同时，还将支持高水平的中外合作工程教育项目，争取办出特色，吸引外国留学生来校接受工程教育。

卓越计划还将为工程专业学生的专业知识和技能提升提供平台。针对学生实践能力薄弱，高等工程教育缺少产业界参与的问题，通过建立产学研联合培养体系，积极引导企业参与高等工程人才的培养，与学校共同设计高等工程人才的培养目标，制定培养方案，并为人才培养提供先进的工程实践条件，鼓励学生尽早参与工程实践。

该校5个专业获准成为首批校级“卓越工程师教育培养计划”立项建设专业，项目建设及计划实施的配套支持等都开始启动。

成都商报记者 蓝婧