近日，成都市科技局推出专题报道“科产Bistro｜推动科产融合‘科技副总’履新记”，从全市70余名完成官方备案的“科技副总”中遴选3名代表进行专访。我校电子信息与电气工程学院“90后”特聘副研究员彭悦恒作为深耕脑机接口领域的青年教师代表分享产学研转化成果。
落地起效！以科创力量守护高原孕产妇身心健康
“发清晰易懂的文章，做落地有用的科研”——这是彭悦恒在博士阶段导师反复叮嘱他的话，也成为他入职后的座右铭。
他的研究聚焦于脑机接口、脑器交互和抑郁症智能诊疗，始终坚持面向大众情绪健康，推进具有实际应用价值的技术研发。
在临床调研中，他发现孕期和哺乳期女性普遍担心抗抑郁药带来副作用，因而拒绝药物治疗，安全且无创的情绪调控手段存在明显的民生需求缺口。2025年，他前往西藏自治区妇产儿童医院进行实地调研，进一步了解到，在高原低氧环境与生活压力的双重影响下，当地围产期抑郁症发病率明显高于平原地区，而基层严重缺乏专业心理医师，诊疗需求长期得不到有效满足。
为破解这一区域性医疗难题，2026年，他获批四川省科技厅重点研发计划项目——“基于脑机接口的高原围产期抑郁症智能诊疗系统”，这是国内首个聚焦高原孕产妇心理疾病诊疗的脑机接口专项课题，在团队与医院的共同努力下率先实现相关技术在高原孕产妇群体中的落地应用。该系统集成了无创可穿戴脑电头环、适配高原生理特征的定制AI算法，以及个性化VR设备，实现无需药物的情绪调节，有效弥补了藏区医院心理诊疗能力不足的短板，以科技创新切实守护高原孕产妇的身心健康。
目前，彭悦恒已在IEEE TAC、NeuroImage、IEEE TNSRE、Journal of Neural Engineering、Cerebral Cortex等权威期刊发表SCI论文30余篇，申请国家发明专利10余项；担任IEEE JBHI、Journal of Neural Engineering、Brain Topography等国际期刊审稿人。
担使命 促校企深度携手
2025年11月，成都市印发《关于开展“科技副总”选聘工作的实施方案》，聚焦“9+9+10”现代化产业体系，有序引导高校院所科技人才服务科技型企业。按照规划，到2028年形成500人左右的专家队伍。
2026年3月，彭悦恒正式受聘成都芯脑科技有限公司科技副总。在电子科技大学读博阶段，导师尧德中教授、徐鹏教授便时常叮嘱他：“发清晰易懂的文章，做落地有用的科研。”在导师的引导下，他逐渐明白，科研的核心是解决现实民生问题，行业评价导向也早已从单纯看重论文数量，转向衡量科研成果的实际价值。
秉持务实科研的理念，他在校期间便主动对接产业一线，早早与成都芯脑科技围绕脑机健康应用展开长期技术交流，双方科研方向高度契合。这家扎根锦江区“西部脑谷”的企业是专注脑机接口与人工智能的高新技术企业，既是四川省经信厅脑机接口链主企业，也是工信部脑机接口领域“揭榜挂帅”承担单位。企业自研脑功能评估系统技术达到国际先进水平，已在省内多家医疗机构、康复机构落地试用。其孤独症智能诊疗产品获评全国科技助残优秀案例，相关成果斩获2024年四川省科学技术进步三等奖。受聘成为企业“科技副总”之后，彭悦恒常驻园区，深度推进校企协同研发工作。
彭悦恒说到，选聘成为“科技副总”，实现校企合作落地，离不开校院两级全方位支撑。学校科技处依托校企资源对接平台精准匹配合作企业，并全程跟进政策解读、市级备案申报等各项流程，提供一站式服务保障。电子信息与电气工程学院依托2024年获批的省级科研平台——智能康复系统感知与控制国际联合研究中心提供技术支撑，该平台紧扣“一带一路”建设部署，服务成渝地区双城经济圈科创发展。学院借助平台完备的实验设备、跨学科研发队伍与国际协同创新资源，为校企联合技术攻关提供了科研条件，为双方长期稳定合作筑牢了根基。
当好打通研究与应用的纽带
过去高校与企业合作多是短期对接，项目结题便各自回归。而“科技副总”的全新身份，打破了这种浅层次协作模式，让高校研究人员跳出短期技术顾问的定位，成为深度绑定企业发展的核心参与者——全程参与长期研发布局、核心技术攻坚、产品迭代打磨以及商业化落地等工作。
科研要落地，技术要有用，彭悦恒给自己制定了双线并行的工作节奏：每周3天驻守西部脑谷，剩余时间回归学校开展学生指导与基础研究。初到企业时，他明显感受到校企思维的差异：高校研究追求机理创新、指标突破，而企业研发则更看重落地可行性与临床实用性。他逐步打开高校研究者的固有视角，和企业工程师、产品专员一同到康复机构实地测试，一点点把实验室成果改造为适配量产、贴合病患需求的实用康复设备。在他心中，自己不只是派驻企业的技术专家，更是打通高校研究与产业应用的纽带。聘期内，他希望充分融合双方资源，推动更多脑机接口科研成果走出实验室，转化为落地惠民的产品。
近段时间，他和企业研发团队集中力量打磨了一款脑机接口新产品。这款无创脑机接口头环能够实时捕捉多通道脑电信号，并结合自主研发的脑电情绪分析算法、AI作曲大模型和云端音乐系统，根据使用者当下的情绪状态定制舒缓音乐，让前沿脑机技术真正走进日常心理健康场景。
项目推进过程中，校企还对接了华西医院开展临床试用验证，同时敲定了和咪咕音乐的商业合作，整套设备已在8月完成全部调试优化，于今年第四季度就能在线下门店和消费者见面。
在真课题真场景中育人
彭悦恒认为，“科技副总”搭建起高校与企业双向互通的桥梁，实现校企“优势互补、协同共进”。当下民营科创产业飞速崛起，企业招人早已不再只看学历，更急需适配产业场景、上手即可攻坚的实干型人才。回忆自己的求学经历，硕士就读美国密歇根大学时，校内纳米制造实验室配备的是英特尔生产线捐赠的商用设备，学生可全程实操工业级仪器，零距离积累产业经验，毕业后也顺畅进入头部企业任职，这套成熟模式正是校企深度融合的范本。对比国内外产业发展历程，数十年前国内高新产业基础薄弱，知名科技企业寥寥无几，而如今华为、阿里、比亚迪、宁德时代等本土科创企业竞相崛起，国内科技产业迎来跨越式发展。时代变革之下，高校人才培养模式也亟需同步革新。成都大学作为城市应用型高校，早已提前布局，推行了本科生全程导师制，自大一阶段便引导学生对接产业一线。
依托“科技副总”这一纽带，彭悦恒正一方面将校内沉淀的脑机前沿技术输送至企业，针对性破解产品研发难题；另一方面把企业真实需求带回课堂，转化为实战课题。在带教过程中他还明显发现，本校本科生理论基础扎实，且没有固化的科研思维束缚，创新思路时常出人意料。同样是完成脑机接口系统搭建任务，研究生大多按传统流程先啃理论、编写代码再反复调试；不少本科生却另辟蹊径，巧妙借助AI工具快速搭建好系统，再反向拆解吃透底层原理，整体效率直接提升一倍以上。
这件事也让他深刻反思，传统课堂教学模式容易框住学生的创新实践思维，而企业真实的研发场景恰好能释放学生灵活创新的天赋。于是他主动革新自身教学模式，将产业实操思维融入日常教学，使他的教学能力稳步精进、硕果频出。彭悦恒先后斩获四川省高校新入职教师课堂教学比赛一等奖、省优秀示范课学员、学院青年教师教学技能竞赛二等奖、成都大学首届教师教学技能大赛三等奖，并获评学院“教育教学先进个人”，充分彰显了“产业赋能教学、实践反哺课堂”的良好成效。
与此同时，他还组织学生走进企业参与产品研发、临床验证等工作。不少学生参与后深有感触——在校只侧重理论知识以及性能指标，深入产业后才懂得兼顾量产成本、使用需求，彻底跳出了纯学术思维模式。
彭悦恒说道：“让学生在校期间积累产业实战经验，成长为匹配市场需求的人才，最终实现‘企业得技术、学校育人才’的良性循环。这种协同发展模式，既能推动高校贴合市场需求优化教学体系，也将赋能科技企业在未来十至二十年继续冲上一个新的高度。”
