2011年6月16日 成都日报电子版http://cdrb.newssc.org/html/2011-06/16/content_1301011.htm

中国——新西兰学前教育国际学术研讨会日前举行

为期两天的“中国——新西兰学前教育国际学术研讨会”日前在成都大学举行，来自全国各地高校和一线幼教机构以及新西兰怀卡托理工学院的学前教育专家120多人参加了会议，近30人携带研究成果在会议期间做了主题发言。

在研讨会上，省教育厅、市教育局等领导就当前学前教育的问题和对策，作了主题发言，新西兰怀卡托理工学院的教育专家也就新西兰学前教育的经验在现场进行了交流。

关注：学前教育问题重重

“学前教育是国民教育体系的重要组成部分，但总体上看，学前教育仍是各级各类教育中的薄弱环节。”省教育厅副厅长姜树林介绍，目前我省学前教育中还存在着许多问题，如教育资源短缺、投入不足、师资队伍不健全、体制机制不完善、城乡区域发展不平衡，一些地方的“入园难”问题表现得很突出。

“今天的研讨会我们主要讨论的是怎样发展优质的学前教育，但是的确现在还有很多问题。”市级机关三幼园长漆静认为，虽然目前的幼儿园越办越多，但是在质量方面还有待提高，“既然我们要办幼儿园就要办高质的幼儿园，而不单单是增加数量。”

西华师范大学的卢清介绍，一个朋友为了孩子能上一所公办幼儿园，从去年就到该幼儿园登记，但是由于该幼儿园优先招收具有南充本地户籍的学生，今年到底能不能去都是未知数。

建议：办好高质量幼儿园

姜树林介绍，目前我省在实施学前教育建设工程方面已经有了一些具体措施，主要是分两步走，首先就是启动实施学前教育三年行动计划，打算“新建、改建、扩建400所乡镇中心幼儿园，逐步化解‘入园难’等问题。”此外我们还要组织实施幼儿教师培训计划，争取完成1500名幼儿园园长和骨干教师的培训任务。姜树林说，这是目前我省学前教育发展迫切需要实施的。

三幼园长漆静认为，要保证高质量的学前教育，必须要进行专业化的教师培养，同时要设置适合孩子的课程，“这需要上下合力，包括政府的大力支持，教育专家的认真研究，幼儿园自身的进取才能解决学前教育问题，尤其是‘入园难’问题。”

在现场，新西兰怀卡托理工学院的教育专家还介绍了该国学前教育的基本模式，并且与现场的专家、老师等进行了交流。 （记者 周波）