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原文如下：

他们是成都大学冠军足球队背后的“守护神”，为足球事业掌灯。他们勇担使命迎难而上，相互扶持心齐志坚。他们将人才培养、社会服务几手抓，坚持把足球教育“运球”到每一处。湛蓝天空下，绿茵场上，他们告诉学生们坚持所爱，并默默守护他们的足球梦。

他们是成都大学足球学院教师团队，2023年获评学校首届“最美教师团队”称号。队伍主要成员23人，其中外聘专家11人。

烦难不避 有梦不觉天涯远

成都大学足球学院教师团队最大的特点是不服输。

2016年，成都足球学院在成都大学成立，这是中国第一所普通高校综合性大学足球学院。体育学院院长冉建、足球学院教研室主任赵祥、副主任李慧军、医疗保障许杰、足球教练李佳、甘宏博等老师组成了初始团队。

万事开头难。办公场所暂缺，在体育学院找个办公室，把足球学院的旗帜拉开挂上就是临时的办公点，周例会、月度会、学期会都在这。足球等体育器材也没有专门的地方堆放，那就“蹭”公共体育课的器材室……而最大的难题莫过于生源。一个标准的足球队应配有22名队员，而当时凑齐上场的11人队伍都做不到，更别提替补队员了。尽管后来学校《高水平运动员招生奖励办法》《高水平运动员管理及奖励办法》等一系列政策举措推出，解决了生源缺乏的问题，但“招收的运动员没有经过多少训练，能力也比较薄弱”赵祥老师说。

成都大学足球队有着辉煌过往。1981年，刚刚建校仅3年的成都大学派出的足球队在全国大学生“三好杯”足球比赛四川赛区中获得了冠军。“新生”的成都大学足球队一出战即夺冠，创造了一段举校沸腾的佳话。

可足球队起步即“高光”，给后来接棒的足球队带来了压力。赵祥说，“四十年前取得冠军的‘功勋’校友每年会回到成都大学，面对他们我们总觉得有些丢脸，我们条件比他们那时候已经好太多了，但是拿不出那样耀眼的成绩怎么办？”

抱定“现在落后，但未来绝不落后”的想法，老师们带着队员，夏练三伏，冬练三九，每周至少进行六天的力量与技能训练，寒暑少假，周末无休，把踢足球形成肌肉记忆。慢慢地，一分、两分、一比一、二比一……就像一场延迟起跑的马拉松，他们不泄气、不松劲儿，才赶上了其他高校的足球发展步伐。不管比赛大小，能够锻炼队员能力，老师们就带队参加，在小比赛中练技术，在大比赛中磨意志：刚开始时与省内的高水平队比赛更像 “找虐”，比分总是四五分的差距，毫无成就感可言，但所有人都憋着一口气，要把差距给拉下去。

那些看似毫不起眼的日复一日，终在某一天能让人顿悟努力的意义。

“成都大学赢了！”2021年，第22届中国大学生足球联赛四川赛区的第二阶段联赛中，成都大学男子足球队夺得了冠军，暌违40年再夺冠。对教师团队来说，如同命运安排一般，行路四十载，重回昔日荣光的艰苦难以言说，压在所有老师心中的块垒终于得以化解。对此，赵祥很感慨：“在旁人看来我们夺冠好像是个偶然，但对我们来说，却是付出得到的最好证明。”

“当时每个老师的心都是悬着的，听到吹哨声，看到2：1的比分，是我们获胜，回过神来，老师们都在相互击掌庆祝，现场全是欢呼声……”获胜的那帧画面仿佛定格在了赵祥的脑海中。相较40年前，整个四川地区校园足球实力水平大幅上升，这座奖杯的含金量不言而喻。与此同时，他们还将联赛最佳教练员、最佳球员、最佳守门员三项大奖全部收入囊中。

因热爱而相聚 因志同而传承

从成都体育学院研究生毕业后，了解到成都大学发出的足球教师招聘信息，甘宏博毫不犹豫地选择了来到这里。

从运动员到教练的身份转变，让甘宏博对足球的感觉变得既熟悉又陌生。他第一次以教练身份带着男队参加五人制比赛时，看着足球场上奔跑的同学们，他忍不住想“要是我上场比赛会不会更好一点？”

2018年，甘宏博正式接手女队训练任务，队员足球基础薄弱，只能靠大量的体能训练来弥补短板。他试着转换以往严厉的风格，在照顾好队员们的心态的基础上进行训练。几年磨练下来，他自言比以前“更加专注了”，不仅记下每一个队员的身体状况、技能特长、风格特点……还要将具有不同“打法”的队员们融入到团队作战中，再根据不同的比赛进行调整。现在站在足球场上的他，不是那个曾经叱咤球场的运动员，而是一心为球队成长的教练。

他在工作中成长，也在工作中收获。在2023年“贡嘎杯”小组赛第二阶段淘汰赛时，门将扑出了对方的点球射门，帮助队伍成功晋级。赛后夺得这次比赛的“关键先生”却淡淡地说道：“这是全队努力的结果”。甘宏博十分感慨：“训练比赛只是一方面，作为老师，我们更希望传授给他们受益终身的道理，比如团结互爱。经此一役，感觉大家都比以前成熟了。”

而学生往往就像老师们的影子。整个教师团队就像一个大家庭，互相关心和友爱是他们的融合剂。碰着训练或比赛，老师脱不了身的时候，这时詹本乐、许杰等老师就会接送其他老师们的孩子上下学，大家也会在节日时互相串门看望彼此的父母。这些富有人情味的小事，对他们来说，是格外重要的“大事”。

一个优秀的团队要发展壮大需要不断注入新鲜血液。团队建立了老带新制度，由“师父”带着新老师熟悉工作环境、适应岗位需求、完成工作职责。而这样的“老带新”没有期限，只要有问题，任何时候他们都可以成为彼此的“老师”。甘宏博从助理教练开始，便跟着经验丰富的外聘教练、原国家五人制足球队教练单治平学习如何带队；在凡事皆亲力亲为的赵祥身上，他又领悟到了“做好每一件小事”的精神。

“工作时严肃认真，但平时我们都很活泼。”空闲时候，大家会坐在足球学院2309办公室的沙发上，谈论彼此的生活，但话题最终都回到了“这次比赛能拿到什么名次”“李同学的脚伤好没有？”“上次比赛那个传球用什么方式更好”……常常一讨论就是一两个小时。

回想来到成都大学入职的经历时，甘宏博说：“很幸运当时有这个机会，来到这个团队中工作非常愉快！”

真心育才 奔赴热爱

老师们教给同学们的东西远不止怎么踢好球。

“老师们对我们来说就像朋友一样，从来不会摆出高高在上的姿态。”2022级体育教育3班向逍说。队员在训练中扭伤脚的事情常有发生，老师们练就了按摩的功夫。训练足球队员们难免脚上出汗有异味，老师们却顾不得这些，上手帮其按揉缓解。

在李佳教练的带领下，男子足球队参加第二届川渝云贵青少年校园足球邀请赛。急停，转身，飞起一脚……0：0的比分僵持焦灼，空气中充满了紧张、激烈的火药味。两队队员的神经都高度紧绷，这时对方球员在队员向逍倒地时将球踢向他的头部，给本就急躁的心情添了一把火，他起身后推了一把对方，被罚了红牌下场。“那时情绪太激动了，跟李老师顶了几句嘴。”

“但李老师并没有因为我和他怄气就放弃我。”赛后，李佳老师找到情绪低落的向逍，带他复盘比赛细节。“当时的局势其实是对我们有利的，我不应该着急。李老师告诉我以后要‘聪明’比赛，学会分析局势，不能当情绪的奴隶。错了失败了都不要紧，重要的是在经历中学到了什么，下一次能不能避免。体育精神不是战胜对手，而是不断战胜自己。”

2023年，女队一共参与到了66场比赛中，平均5-6天一场比赛的高密度安排，难免会让人心生疲倦。甘宏博老师说：“我在做运动员时，也会有疲惫的时候，以我的经验能够告诉同学们的，就是靠自己的精神来坚持热爱。”

女队队员武佳源说：“甘老师最常对我们说的一句话就是‘过程永远比结果重要’。一次外出比赛失利，凌晨两点多，我们回到酒店时，甘老师不仅要安慰我们，还要带着我们复盘比赛，让我们正视客观差距，快速恢复状态，认真对待每一场训练和比赛。偶尔外出训练，甘老师还会带着我们聚餐、爬青城山，让我们解压放松。”

正是因为老师们的“真心”与“用心”，让学生们坚定奔赴热爱，相信手可摘星辰。

攻坚校园足球 贡献源头活水

自己带领的队伍独大不是这支教师团队的最终目标，秉承足球学院“立足成都，辐射西部、面向全国、放眼全球”的办学理念，他们看得更高也更远：全方位推动成都足球运动的前进，力争带动成都乃至整个西部足球运动改革与创新发展。

六年多来，他们积极下沉到地方，参与到幼儿、中小学的足球教育建设中来，致力将足球教育“运球”到每一个区域，将足球趣味“辐射”至多个年龄段。老师们带着专业优势，走进成都大学附属小学、眉山市丹棱县端淑小学等学校，去到他们的足球场上，实地观摩球队的日常训练，通过交流调研，了解制约中小学开展和推广校园活动的足球瓶颈，在此基础上，有针对性地修订人才培养方案，助力解决校园足球师资短缺，整合资源培训，以帮助基层校园足球教师提高执教水平等。他们筹办了四川省乃至整个西南地区的30多个校园足球比赛，多次获得了省教育厅的通报表扬；与青羊区教育局签约校园足球战略合作协议，在青羊区、武侯区等合作建立多个实训实习基地，为学生提高教育教学能力、夯实足球教育搭建平台。

展望未来，冉建希望团队教师们实现突破与超越：首先提高带队能力与执教水平，以高水平足球人才培养为首要任务，让足球学院的人才更加受社会与用人单位的认可；持续不懈攻坚薄弱科研部分；在地方服务方面持续作出贡献……多个方面齐头并进，打造在全国都具有影响力的闪亮校园足球品牌。

团队中的每个人都很相似，身上都有着运动的“正能量”、做体育的人的“韧劲儿”，怀着相同的梦想与信念，让这支队伍不懈努力“抱团”上进，每个人都成为一把柴木，为足球事业的发展燃烧。

因缘而聚，与梦同行。成都大学足球学院教师团队并肩在足球教育路上越走越亲，也越走越远。新的哨声已经吹响，将目光投向球场，他们正带着队伍蓄力，等待下次赛场上的破风奔跑。