铁肩担道义，妙笔著文章。今天是中国第26个记者节，在这个特别的日子里，新闻中心对话深耕传媒行业的校友、曾是传媒人的老师与尚在求索的校园记者，记录他们的逐梦轨迹，坚定“新闻人”的使命与担当。
以校媒合力 传成大声音
乔晓鹏，2011级汉语言文学专业校友，现就职于扬州大学新闻与传播学院
每每在课堂上与学生们探讨新闻理想，我总会想起十多年前，在成都大学的图书馆里，那个白岩松的犀利评论深深吸引的青年。正是对这些传媒人的敬仰，以及对文字与生俱来的热爱，让我这个汉语言文学专业的学生，毅然走进了学校新闻中心记者团的大门。
2014年，得知成都地铁四号线的规划可能没有“成都大学站”，记者团的“团团”们躁动不安。这不仅关乎交通便利，更是一所大学的声音与尊严的体现。此刻，校园媒体正该发挥它的作用。作为团长，我立刻组织校园媒体合力呼吁：我们一边撰写大量的新闻报道，在学校的各大媒体平台发布，从师生出行便利、学校长远发展、以及大学城整体规划等角度，层层论证设站的必要性；另一方面，我们发动成员在线下收集师生签名，制作倡议书，将来自校园最真实、最广泛的民意凝聚成具象的数据和声音。
那段时间，我们反复核对数据，打磨文案，与学校相关部门沟通协作。过程并不轻松，我们要平衡各方信息，确保报道的专业与客观，也要应对来自各方的疑问。但当我们看到文章引起广泛共鸣，看到签名册上密布的名字时，所有的疲惫都化为了动力。最终，我们的呼声与学校的努力形成合力，2017年6月2日“成都大学站”正式启用。听到消息的那一刻，我深切地体会到，记者手中的笔,真的可以成为推动社会进步的微小却坚实的力量。
如今，我已从一名学生记者成长为扬州大学的教师，记者的精神特质仍然流淌在我的血脉中。无论是站在讲台上，还是埋在故纸堆里，它都在提醒我：要看见，要思考，要记录，要永葆那份本真与纯粹。
以视觉为桥，连接信息与公众
陈瑾，2016级产品设计专业校友，现任四川发布美术编辑
我曾是《杨澜访谈录》台下的一名普通观众，为动人的情节热泪盈眶。那时我以为，记者就是将“色香味俱全”的新闻端到观众面前的大厨。直到我自己走进大学记者团的“后厨”，拿起视觉设计的“锅铲”，才真正体会到，从“看故事”到“讲故事”，最大的变化是肩上多了一份沉甸甸的责任。
面对一堆文字材料，我不再是被动动筷子的食客，而是需要思考用何种视觉的火候与调料，将新闻核心呈现出来。颜色、构图、动效，每一个微小的选择，都在悄悄引导着观众的感受。这份责任，让我在大学为“简阳扶贫”项目制作H5时感受尤为深刻。那时，我自学SVG动效，为冰冷的数据配上手绘的农舍与果园插画，当扶贫故事因我的设计而“活”过来时，我坚信，视觉语言拥有让新闻数据变得可感、可知的强大力量，也明白，新闻视觉不是孤芳自赏的艺术创作，而是务实的问题解决。
毕业后，我从校园“后厨”走进了四川发布的专业“厨房”，挑战也随之升级。服务对象变成了广阔而陌生的社会大众。制作稿件时，我会反复思量：老人能看清吗？通勤的年轻人能一秒抓住重点吗？再硬核的新闻，如果无法被理解，就是传播的失效。这种使命感，在疫情期间达到顶峰。这个时候政策变化快，每天都有新讯息，我负责制作每日疫情数据图海报是易懂易传播是很有效的传播产品，制作过程中手中的鼠标重若千钧，也让我意识到，我的画笔与文字记者的笔一样，都在记录历史，传递真相。在这个刷到图片一秒就划走的时代，能用视觉让人停下来、看明白、记住要点，让重要的信息被每个人平等地理解，是我作为视觉记者最朴素的使命。
我的成长，是一场从“个人表达”到“公共叙事”的蜕变。驱动我的，是对世界永恒的好奇与不懈的学习。如今，过往的历练已内化为一份从容，我将继续以视觉为桥，连接信息与公众，让复杂的世界变得清晰可见。
记者是能照亮他人的追光者
李菲菲，2016级广播电视学专业校友，现就职于四川日报
“灵活机动，胆大心细”，这八字箴言贯穿了我的记者生涯。在撰写稿件时，需要“静如处子”，用不同的写作技巧去勾勒每一处细节。在进行现场采访时，则要“动若脱兔”，思考怎么在群采当中问出好的问题，如何在一堆记者中脱颖而出。一个好的记者，需要摸着石头过河，而脑力、眼力、脚力、笔力也缺一不可。
我人生中第一次接触到新闻，是在大二下学期。我的同班同学生了一场病，但她难易承担高昂的医药费。2018年5月，我带动同学们一起策划制作了关于‘死亡’话题的群采视频，在简陋狭小的录音棚，我们谈论死亡与希望，谈论生命的价值，两个女生一人拿着一根竹竿撑着背景布近6个小时，肌肉酸痛却毫无怨言。视频发布在微博后，收到了强烈的社会反馈，爱心人士捐助的善款缓解了她的燃眉之急。从此，成为记者的种子，在我的心底悄悄生根发芽。
关于生命的探讨在我的记者生涯中延续。从事记者的第3个年头，我去到成都市殡仪馆，采访了一位从业13年之久的入殓师高小夫，写了一篇深度人物报道《清明至，我们与入殓师进行了一次“生死”对话》。“只要被记住，就不算离开。”面对生死的界限他如是说，我追问他如何保持一个坚守之心，他面露笑意，“不论什么事情，只要自己内心有力量，就能日复一日、年复一年地坚持下来。”我想到了在成大的那个夜晚，大家凝聚在一起，不断修改文案，调整拍摄角度，正是记者力量的体现。
“常自省，切莫骄”这是我对自己常说的一句话，保持那颗勇于探索的心，拿着笔在动态活动中，及时记录转瞬即逝的精彩瞬间。时间不断更迭，我希望自己能继续做“追光者”，用笔尖接住时代的雨滴，用脚步丈量真相的距离，我也想对当时学生时代的自己说:你选择成为一名记者无比正确！
学生记者经历为我的梦想铺路
舒昕，2017级汉语言文学专业校友，现任华蓥市融媒体中心记者
从初中开始，我就很喜欢看新闻，每次回家我都一边捧着碗吃饭一边看央视的《新闻30分》。上大学后，知乎等社交评论平台正火，我在上面关注社会热点，聆听各方观点，逐渐形成了自己的思考。因此，当看到记者团评论部招新时，作为评论爱好者的我便毫不犹豫地报名加入了。
我第一次参与采访恰逢成大40周年校庆，记者团要推出一个校友系列报道。在认领采访对象时，杜甫草堂馆长周维扬先生一下就吸引了我。他是1978级中文系校友，作为同系后辈，一种天然的亲切感驱使着我主动接下了这个任务。当时，我对人物通讯一无所知，心里满是忐忑。
为了保证采访的质量，我提前做足了功课。利用课余的碎片时间，我翻遍各大网站，搜集周维扬先生的个人资料，反复研读学校新闻网上的优秀人物专访，借鉴思路来准备采访提纲。等到真正采访时，面对周老先生，我紧张得手心一直出汗，我的提问技巧尚显稚嫩，但周老先生却耐心地将求学与工作的往事娓娓道来。采访结束后，我整理文稿一口气写了4000字，指导老师笑着说：“太长了，需要精简！”我思考周老先生各种身份之间的联结，经过反复推敲后，2000多字的成文终于被推送，老师肯定地说：“这次看着像回事了，会讲故事了。”这次经历让我明白，新闻不是事实的简单堆砌，而是需要人与情的串联。
在记者团的经历也间接塑造了我的职业轨迹。毕业时，我看到家乡融媒体中心招聘记者的消息，便毫不犹豫地决定报考。现在，我做着自己年少时期就向往的职业，看到自己的作品一次次变成铅字，收到读者的积极反馈，那种快乐与充实，是其他事物难以替代的。
再向前迈一步
顾乐淇，2023级网络与新媒体专业学生，现任校新闻中心记者团团长
大一刚入学，各大学生部门在新空间广场摆摊招新，我接到了记者团的传单，学姐的热情感染了我，从她的介绍中我了解到，在记者团我不仅能接触到优秀的前辈，还能提升传媒技能，所以我毫不犹豫地加入了。
还是团队小小的一名部员时，我时刻关注群里的消息，每次任务发布我都抢着报名。印象最深的是采访学校首届“最美教师”获得者漆文胜老师，这是我第一次接到人物专访任务，毫无经验的我一想到要和老师面对面采访就紧张得一直冒汗，甚至产生了逃避的想法。
后来我请教当时的部长，她告诉我可以尝试去听漆老师的课，课后主动找他聊聊天，这样不仅可以拉近与老师的距离，还能明确采访的着力点。我迈出了第一步，漆老师平易近人，我在听课时他还向同学们介绍了我，在后续的采访中，他也主动打开心扉，把我当朋友而不是记者，和我唠家常、聊学校建设等等，我们聊了近4个小时，一直到太阳落山，我们才从马克思主义学院的露台上分开。从那以后，但凡我有抵触情绪或者胆怯的想法，我就告诉自己：行动是缓解焦虑的解药，行动起来，哪怕只是向前走一小步。
一步又一步，我从部员成长为部长，现在紧握着团长的接力棒。学生记者的经历锻炼了我的统筹能力、时间管理能力和沟通能力。我变得更加珍惜课余的碎片时间，开始学会每天给自己布置任务，从“P人”变成了一个“J人”，最忙的时候，晚上睡觉前还要把第二天的任务在脑海中过一遍。从一篇稿件要修改十几遍到能一遍过，我收获了做成一件事的底气，坚定了成为一名专业记者的决心。
在我看来，“记者”不仅仅是记录者，更是讲述者，锻炼自己讲故事的能力是每位记者的“必修课”。目前，我想多尝试新的工作形式，除了文字，我还想点亮拍摄、运营、美工等技能，未来我想继续向前走，成为全能型新闻人，创作出更多融合性的作品。
做事严谨是我成为记者的第一课
余晓霁，2023级网络与新媒体（中外）专业学生，现任校团委宣传部（校通讯站）秘书长
我刚成为校团委宣传部新闻部干事不久，接到的第一次接任务是团中央团员和青年主题教育第六指导组莅临成大指导工作，有许多领导、嘉宾到场，我一个人负责现场采写工作，可谓是“新手误入大佬村”。
没有同伴交流互助，我打起十二分精神仔细听讲，记录下每一位领导发言的重点内容。在严肃的会议座谈室，各位前辈坐在我面前发言，2台高清相机架在我身后，紧张感从未离开我。直到工作结束从会议室出来，我的耳畔仿佛还有相机运转的嗡嗡声。回寝室后我在当天把初稿赶出来，在老部员和老师的细心指导下，我逐字逐句挑自己初稿里的毛病，每一个词，每一句话都要反复斟酌，稿件修改6次后才提交。后来的成长道路上，稿件内容被返回反复修改的情况已是家常便饭，遇到此类问题，第一次工作的经历经验总能给我启发。
身为记者，我认为有四点是至关重要的。第一，好奇心与共情力必不可少。我们能发现“学霸笔记”背后的故事，也关切“食堂价格”的细微变动；第二，责任感与建设性不可或缺。在报道问题时，我们不求激化矛盾，而是为了推动解决；第三，记者应有探索的本能与联结的渴望，我们是校园的感知器官，主动挖掘校园中的“角落”，用一篇篇推送，将孤立的个体联结成有温度的社群；第四，当今AI生产内容盛行的时代下，人只有坚守原创，生产“有温度”的文字，才不会被AI所替代。
在这三年的时间里，记者工作让我在本科期间熟知新媒体运营完整过程，我收获了专业知识、实操经验和合作默契的工作伙伴，为升学和工作打下基础。
从“试试看”到热爱
尾色阿呷，2023级汉语言文学专业学生，现任校青年志愿者协会宣传部秘书长。
一个偶然的契机，室友拉着我报名，抱着“试试看”的心态，我加入校青协宣传部，踏入了新闻传播这个领域。当我写下的第一篇稿子被发布在校媒，看到文章最后的署名里有我的名字时，那种自豪感让我坚定了成为记者的决心。
世运会期间，我迎来巨大挑战，既要完成志愿者工作，又要利用空余时间挖掘志愿者故事，传播志愿者之声。作为志愿者，我的工作是在注册中心引导外宾办理入住。有一次，因其他国家的运动员集中进入导致拥挤，一位沙特运动员经历了1个小时的等待，他不但没急躁，反而拿出精心准备的徽章分发给每个志愿者和工作人员，还用不太流利的中文说着：“谢谢你们。”那一刻，所有疲惫都化为感动。我把这个故事记录下来，收获了读者的一众好评。
我认为学生记者与专业新闻工作者一样，根基都在“真实”，要对每个字负责。不同的是，我们是校园港湾里练习的水手，带着学生视角和热情，记录青春，传递身边的光。记者的经历让我更明确自己喜欢与人沟通，热爱内容创作的方向。虽然在时间安排上有时会和学业冲突，但这也让我学会更高效管理时间，同时处理多项任务的能力大大提升。
未来，我希望继续发掘潜力，不仅限于新闻编写，还要多方面发展，探索更多可能。我相信，在记录青春的同时，我们也在书写属于自己的精彩篇章。
采访：月雅婷、孟洪兴、许佳琪、杨逸坤、牟涵祺、徐俊博
