本网消息（学前教育学院 供稿）4月4日下午，学前教育学院在阶梯教室、综合楼三楼大教室、以及03级大专2班教室同时举行了2003级学生“研究性学习”开题报告会，副院长卢伟等17名老师作为评审委员参加了此次研究性学习开题报告的评审工作。

此次2003级同学的研究性学习，选题覆盖教育、经济、文化、社会福利等诸多领域选题均具有很强的现实针对性和实践价值。在近3个小时的报告会中，各研究性学习小组对课题背景、课题研究的目的意义、内容和方法等做了陈述，评审老师们认真听取了同学们的汇报，并对针对同学们汇报内容进行了提问，并提出了相应的改进意见。同学们表示受益匪浅。

据悉，研究性学习将于5月底结束。届时将举行结题报告会，并在学院内展示部分研究成果。
研究性学习作为课程学习的一部分，一直也是学前教育学院培养应用型、创新型人才，提升学生综合素质的重要途径。同学们能够将所学知识、掌握的技能加以综合应用，并在探索过程中获得新知识也拓展了个人能力，同时研究性学习有利于同学们更好地接触社会，为他们今后的职业发展、明确当前在校学习目标起到帮助作用。

（学生编辑 闵璐 责编 陈明慧）