编者按：目前，正值一些省市的考生在填报高考志愿。报考大学，专业怎么选择？如何结合个人兴趣来填报专业志愿？如何从人生规划看专业选择？各专业具体都学些什么？毕业生的就业前景如何……成都大学新闻网为此推出专题系列报道“学院院长话专业”，通过各学院院长的介绍，使大家对成都大学各学院的专业情况有更深入的了解。

一、学院概况

师范学院是成都大学规模最大的学院之一，由原成都教育学院、成都师范学校、新都师范学校组成，已经有上百年的师范历史，形成了以专科、本科的小学教师培养和中小学教师培训为主体，教师职前职后教育一体化的办学特色。

学院拥有良好的办学硬件设施和配套设备，秉承“学高为师，身正为范”的校训，在小学教师培养和中小学教师职后培训方面积累了丰富的经验，有科学系统的小学教师培养思想，特别是普通话、三笔字、简笔画、制作使用教具、组织教育活动等规范的教师基本功培训，形成了优良的办学传统，培养了一大批优秀的教育人才。

2002年，学院被省教育厅确立为四川省教师继续教育培训基地，同时被国家教育部批准为国家级骨干教师（中学数学、小学语文）培训基地，学院的干训、师训工作，在全国、全省享有良好的声誉。学院主办的《文科爱好者》、《理科爱好者》等国内正式发行刊物在四川省乃至西南地区的基础教育中都具有广泛的影响。

为让学生顺利地进入社会，学院对学生开展就业培训与指导工作，有计划地组织各种形式的用人单位见面会，通过参观学习、座谈会、见习、实习架起学生从校园走向社会的桥梁，帮助合格毕业生顺利地走上工作岗位。学院师范类毕业生大多分布于成都各小学，其表现突出、发展优异，深受学校称赞，师范学院可谓是成都地区小学教师的摇篮，是成都地区培养小学教师的主渠道。

二、学院“十一•五”建设发展总目标

至“十一•五”末，把我院建设成为四川省高学历小学教师的主要培养基地、四川省和成都市教师教育和教育干部培训的核心基地，以及教师教育理论研究、政策咨询、专业服务基地。

三、“十一•五”办学目标

1、办学层次方面

做“精”本科教育、做“细”专科教育。至“十一•五”末，师范学院的普通学历教育达到并在其后保持：小学教育本科专业年均招生500人、专科500人、在校生总量4000人。

2、学科建设目标

争取2007年实现在小学教育专业的语文、数学二个学科方向首次招收普通本科学历学生；2009年，实现在小学教育专业的语文、数学、英语、音乐、美术、科学、信息技术、体育的全部八个学科方向招收普通本科学历学生。

“十一•五”期间，完成举办小学教育专业硕士学历、学位教育资格的申报并力争申报成功。

3、专业与课程建设目标：

至“十一•五”末，要把小学教育本科专业建设成省级品牌专业，并申报成功。

至“十一•五”末，各专业至少要建设并成功申报1门校级精品课程；要在小学教育本科专业的专业或主干课程中建设至少3门省级精品课程，并申报成功；努力建设并争取申报1门国家级精品课程。

4、目前开设专业

小学教育（数学），本科，学制四年；小学教育（语文），本科，学制四年。

专科（学制三年）：语文教育、数学教育、英语教育、商务英语、旅游英语、现代教育技术、科学教育、音乐教育、美术教育。

欢迎广大考生积极报考成都大学师范学院！师范学院全体教职工将以一流的教育、一流的服务期待你的光临！