[编者按]：目前，正值一些省市的考生在填报高考志愿。报考大学，专业怎么选择？如何结合个人兴趣来填报专业志愿？如何从人生规划看专业选择？各专业具体都学些什么？毕业生的就业前景如何……成都大学新闻网为此推出专题系列报道“学院院长话专业”，通过各学院院长的介绍，使大家对成都大学各学院的专业情况有更深入的了解。

日前，工业制造学院院长董万福就工业制造学院的机构设置和专业培养目标的情况接受了记者的采访。

记者：能介绍一下工业制造学院的历史和现状吗？
董院长：成都大学工业制造学院的前身是成都大学机械工程系，机械工程系是成都大学最早设立的工科院系。目前，工业制造学院开设有机械设计制造及其自动化、材料成型及控制技术、机械设计与制造、数控技术与设备、模具工程、CAD/CAM、机电一体化等七个本、专科专业与方向，在校学生近900人。工业制造学院现有专、兼职教师21人，其中高级职称约30%，博士、硕士40%、双师型教师20%。

记者：工业制造学院的教学机构设置情况是怎么样的呢？
董院长：工业制造学院拥有较完善的教学科研设施与专业体系，下设机械设计制造及其自动化、材料成型及控制技术两个系和机械基础课教研室，工程实训中心、机电应用技术研究所各一个，CAD/CAM、机械创新设计、数控技术、模具设计四个研究室。

记者：各个教研室的教学条件如何？
董院长：机械基础课教研室下属机械制图、力学、热处理、金属材料制样、金相、机械零件、机械原理、公差与互换等多个实验室，承担机械专业技术基础课的课堂教学与实验教学工作。 机械设计制造及其自动化教研室下属液压传动、金切机床刀具夹具模型、切削、传感器与测试，、CAD/CAM、、数控加工、机电控制综合实验、动态分析等实验室，装备有数控加工机床及微机测控、PLC、FFT系统与近百台微机联网组成的CAD/CAM及各类先进的实验仪器与设备。 材料成型及控制技术教研室下属常用金属与非金属模具加工的模型、材料样品陈列室、模具拆装实验、注塑模加工工艺流程、冷冲压加工工艺流程实验等多个实验室。

记者：工业制造学院对学生的实训条件如何呢？
董院长：机械专业是一个非常强调实践的专业，我们非常重视对学生的实际动手能力的培养，我学院专门设立了一个工程实训中心对学生进行实践环节的训练。工程实训中心下属金工实习部（承担车、铣、铇、磨、钳）、数控实习部（承担数控教学实习与数控上岗资格培训）、模具实习部（包含电火花成形加工、线切割、表面处理强化、化学加工等特种加工设备），新建有2520m2实习工厂，拥有设备100多台套，又新购置先进设备50多台套，包括了国外国内各种最先进和精密的数控加工中心等，总价值近1000万元。

记者：工业制造学院机械设计及其自动化本科专业的培养目标和方向是什么？该专业的毕业生就业形势如何呢？
董院长：机械设计制造及其自动化（本科）的目标是培养具有机械设计制造基础知识及应用能力，能从事机械制造领域内的设计制造、科技开发、应用研究、运行管理和机电经营销售等方面的高级工程技术人才。通过本专业的学习，学生将获得机械设计与制造的基本理、微电子技术、计算机技术和信息处理技术的基础知识和技能，具有进行机械产品设计、制造及设备控制和生产组织管理的基本能力。本专业有四个专业方向供学生选择：一是CAM方向，主要课程有：数控技术基础、CAPP、数控工艺等；二是CAD方向，主要课程有：机械CAD、CAD软件二次开发技术、CAD系统与方法；三是模具设计方向，主要课程有：冲压模具设计、塑料模具设计、模具CAD；四是机电一体化方向，主要课程有：控制工程基础、机电一体化系统设计、伺服电机及控制。该专业的毕业生适合从事机械制造领域内的设计制造、科技开发、应用研究、运行管理和机电经营销售等方面的工作，往届的优秀毕业生许多进入了国际国内的知名大型企业，如成都Intel、中石油、中石化、中冶集团等等，该专业毕业生的就业率达到100％。

记者：工业制造学院材料成型及控制工程本科专业的培养目标和方向是什么？该专业的毕业生就业形势如何呢？
董院长：材料成型专业体现了二十一世纪机械制造工业“无切削加工”的这一发展方向。该专业的培养目标是培养具有材料成型基础知识与应用能力，能从事该领域内的成型设备的设计、制造、试验研究、运行管理等方面的高级工程技术人才。通过本专业的学习，学生将掌握材料成型质量（包括性能与几何形状尺寸）控制理论与方法，通过现代机械工程师的训练，具有从事材料成型设备设计、制造的基本能力。本专业有三个专业方向供学生选择，一是模具制造技术方向，主要课程有：现代模具制造技术、模具制造工程；二是模具制造工艺与设计方向，主要课程有：塑料模具设计、冲压模具设计、模具寿命与材料；三是材料成型工艺与设备方向，主要课程有：材料科学基础、材料成型工艺与设备、数控技术基础。毕业生能从事机械工程领域内的成型设备的设计、制造、试验研究、运行管理等方面的工作。由于现代机械、塑料产品百分之六七十都是以模具加工制造而成，因此对该专业学生市场需求很大，毕业生就业去向主要是国际国内的一些大型合资、独资、国营、民营企业，特别是沿海的模具行业，待遇较优，发展前景较好，该专业毕业生的就业率达到100％。

记者：工业制造学院还设立了一个机械设计与制造的专科专业，该专业的培养目标和方向是什么呢？毕业生的就业形势如何呢？
董院长：培养目标：本专业培养德智体全面发展，获得机械工程师初步训练的高级工程技术应用型人才。本专业有三个方向供学生选择：一是 CAM 方向，主要课程有： NC 编程、 CIMS 概论等；二是模具方向，主要课程有：模具设计、模具 CAD ；三是机械设计方向，主要课程有：非标准设备设计、机械 CAD 等。学生毕业后，能从事机械制造工艺及设备的设计与生产、技术管理等工作。由于学校注重应用型人才培养，毕业生获得企业的好评。往届学生成绩优秀的多有进入国际国内大型企业工作的，如Intel、中国航天航空集团公司等等，该专业专科毕业生的就业率在90％以上。

记者：工业制造学院的科研实力和学生的科技创作能力如何呢？
董院长：工业制造学院教师具有较高的科研素质与综合创新应用能力。近年来发表论文100余篇，其中核心期刊率30%，EI和ISTP收录率20%，承担国家级的教学科研项目一项，获国家科技发明三等奖，省级科技立项若干。在研究开发工作中特别注重产学研结合，在现代机械设计理论、机械创新设计、机电一体化技术、数控加工技术、模具技术等学科方面不但具有相当高的理论研究水平，更具有与工程实践相结合的突出能力，注重应用技术和科技成果的推广转化。

记者：工业制造学院学生的科技创新制作活动开展情况如何？
董院长：我学院成立了学生主导的科技创新协会，聘请了大量的专家老师进行指导，广泛开展了学生业余科技创新活动，培养学生的动手动脑能力，并注重引导学生参与国内大型科技比赛，取得了许多骄人的成果。近年参加大学生机械设计创新大赛，取得了优异的成绩，获得省三等奖1个，西南地区一等奖1个，二等奖2个，国家三等奖3个。