鱼和熊掌，我们希望兼得，但事实上，很少有美好事物能够兼得。对于我们成都大学这样一所服务地方经济的城市型综合大学而言，科研和教学似乎也是鱼和熊掌的关系，想要兼得似乎并不容易，却又必须为之。对此，刚获省优秀教师称号的王卫教授颇有心得。

9月28日，刚从国外考察归来的科技处处长王卫教授接受了本报记者的采访。年近五十岁的王教授，高高瘦瘦，精神奕奕。采访中，王教授很健谈，对自己的科研和教学工作与记者聊了很多。

王教授1982年至1997年间效力于四川省畜牧科学研究院，1998年至今在成都大学工作，其间6次赴联邦德国、美国等地留学、研修、考察或参加国际学术会议。他主持完成省重大科技招标、科技攻关、基础研究、科技富民等项目13项，成都市重大科技项目8项，参与国家科技支撑、星火计划项目3项。在国内外发表研究论文60余篇，编译发表英、德文科技资料30余万字，出版著作7本（部）。研究开发成果获四川省科技进步二等奖2项，三等奖2项，成都市科技进步一等奖1项,四川省农牧厅科技进步一等奖及三等奖各1项，申报发明专利6项，已获授权3项，被推选为省畜产行业研究开发领衔专家，通过科技创新，在促进现代农业及农产品产业化发展领域上作出了较大贡献。

王处长笑称，不少同事都管叫他为“工作狂”。王处长说， 他工作的动力来源于对工作的热爱，要想干好工作就必须有敬业精神，不管是科研、教学还是行政管理，哪个岗位上干点芝麻事都得干好，工作态度就是敬业、热爱本职、热爱成大。

“好心不一定能干好事，老师通过提高学术水平来提升教学水平才是关键。”王处长站在教学的角度说，老师要教好学生容易，但要真正提高学术水平不是三五年就行的，必须要用教学以外的时间来学习和搞科研。有的老师认为搞科研没有工资挣，还很辛苦，然而老师只有将理论、实践和科研相结合，提高学术水平才能真正提高教学水平，这才是一名合格的大学教师，才是学生们需要的老师。在科学研究方面，王教授走访了国内国外的很多大学，他说，假期学校的实验室是最忙的，老师们都忙于科研，像他，是没有假期而言的，只有抽点空闲调整一下精神状态。有的老师一到放假就“彻底放松”，有的想搞科研却抱着急于求成的心态，王教授说这两种状态都是要不得的。

王处长介绍，在美、德等工业国科技发展进程中，高校的产学研体制起到了主要推动作用，我国要实现科技强国梦，高校必须走产学研道路。我校作为应用型地方高校，更应将教学与社会需求结合，培养出社会和国家需要的人才。如此，科研和教学这对鱼与熊掌是可以兼得的。

对于现在依然有很多同学搞不懂科技到底是搞什么，和他们自己有什么关系，王处长说，科研不一定都是在实验室搞，如生物产业学院的荞麦培养是科研，外国语学院泰语培训，文新学院老师参与报社的审稿工作也都是科技工作组成部分。科技处正积极为学生提供与专业相关的锻炼平台，指导学生申报专利和知识产权方面的服务，鼓励学生参与科技项目等。每学年我校举办的“科创杯”比赛就旨在激发大家的科研热情和培养科技创新能力。

王处长希望同学们热爱自己的专业，博览群书，开拓眼界，积极参加方方面面的社会活动，与自己专业相关的最好，尤其要参与“三下乡”等公益活动，走出去，提高学术和素质，对同学们将来的发展大有裨益。(文/周瑜 秦粼)