近日，教育部拟在北京、天津、黑龙江、上海、江苏等十省市中小学开展京剧课程试点工作，并在试点的基础上逐步在全国推广。同时，教育部确定了《穷人的孩子早当家》等15首京剧经典唱段作为中小学生音乐课的教程。

弘扬传统文化是一项长期工作，京剧进入校园，不仅有助于青少年了解京剧，进而喜欢京剧，还有助于国家培养京剧人才，这对我国民族文化的传承有着极其重要的意义。我国是一个有着五千年悠久历史的国家，每一种传统文化都携刻着中华历史的烙印，弘扬传统文化就是不让这些烙印淹没在历史洪流中，而是一代接一代的传承下去。

现在，我们正处于文化多元化的时代，我国的传统文化受到了世界各地文化的冲击和影响，我国的传统文化是应该保持“原汁原味”还是应该与时俱进是一个急需解决的难题。笔者认为，对文化的坚守固然重要但是创新更有价值，因为每一种传统文化都是上千年历史的产物。随着时代不断的进步，我们不仅是历史的传承者，更是历史的缔造者。我们在认真学习传统文化的同时，也应该寻求创新，使我们的文化能够取得更高的艺术成就并在世界各地广为流传。

京剧是国粹，应该大力弘扬。但是传统文化没有优劣之分，在弘扬京剧的同时，也要加强诸如武术、围棋以及地方戏曲的宣传和学习，使之真正形成中华文化齐头并进、百花齐放的盛景。（文/张璐）

（学生编辑 徐平 责编 陈明慧）