九月的阳光很温柔，九月的风很轻盈，在教师节到来的日子里，也让人有了秋风送爽的感觉，在这个日子里，我们自然而然地想到自己的老师，往日的谆谆教导，贴心关怀浮现眼前，就连老师的批评，现在想来也是那样的合情合理，受益良多。

人们总说，教师，是太阳底下最光荣的职业，是人类灵魂的工程师，是春蚕，是泪烛，连古诗中原意为抒发相思之情的诗句“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”都用来附会到教师的身上在。荣耀和期待背后，我们的老师是否承受了过大的压力？在一次谈话中，一位老师说到，“我们老师总被说成是丝方尽，泪始干，好像很悲情，其实我们也就是做着最本质的工作，教书育人罢了。”

“教书育人”，朴实恳切地说出了教师的心声。他们来到三尺讲台，也许是源于儿时的梦想，也许是由于专业的选择和工作的需要。不论如何，选择了，就无怨无悔。与其说教书是一种职业，不如说它是一种创造。对于学生，老师们力求做到既是师长，又是朋友，既要给学生们传授知识，更要交给他们做人的道理。“十年树木，百年树人”，责任与情理从来就是相生相随的。

有的老师上课很幽默但又很严厉，有的老师亲切但不失威严……每个老师都有自己独特的个性魅力。“授之以鱼，不如授之以渔”，真正让我们觉得感恩，一直记得的老师，现在想来，不在于他传授给我们多少的知识，而在于他对学生人格形成的影响。在为成绩不能提高而怀疑自己的时候，老师说的一句，你很棒，坚定些！在犯了错误时，老师对你透露出严厉但期待的眼神，告诉你人非圣贤，孰能无过，改过就好。在我们对这个世界新奇打望的时候，老师教给我们各种的常识，告诉我们的种种新奇的故事……也许都与课堂和考试无关了，但确是给我们人生路上架起了一道道通向未来的桥梁。

尊师重教，常被我们挂在口边，可真正的尊重仅是关心能从老师那里学到什么，并对老师投入巨大的期待么？有句话说“很多人在关心你飞的高不高，很少人关心你飞的累不累”。对于老师，我们也应怀着知遇之恩，站在一个对等平台上，老师不是圣人，也需要关心理解和调整。老师教给学生很多，同样老师也可能从学生身上得到启发，形成一个互动的师生关系。建立在沟通理解上的尊重，才是真正的尊重。（文/潘晓蕾）

（学生编辑 刘杨 责编 陈明慧）