本网消息（文/实习记者 文利娟）6月9日下午2：30，四川省社会科学院査有梁教授应邀在我校图书馆报告厅开展一场对青年教师教学培训的讲座，旨在提高青年教师的教学质量与水平。

査教授教学四十余年，在教学与科学研究方面积累了丰富的经验。査教授还打趣道：“我教书四十年，积累了四十条教学与科研经验，算下来平均每年才有一条，现在我将在此与你们分享这四十条经验。”接着，他概括介绍今天讲座的安排，他说：“今天我主要将对老师们的教学模式进行培训。”

第一个模式是“经验——故事”。査教授首先向在座老师抛出几个让老师们深思的问题：你在备课上有哪些经验？你在上课上有哪些经验？你在提问上有哪些经验？在这种教学模式上，针对授课的趣味性和调动同学们学习的积极性，査教授举了很多他在教学过程中所获得的经验和典型事例。他指出最好的教学策略是按照“整体——部分——整体”进行教学。他还给青年教师提出建议，备课时最好准备三套参考教学，这样准备更充分，那么教学就更流畅。

第二个模式是“问题——思考”。査教授 用幻灯片向老师们抛出了20个有关优秀老师，优秀学生，后进生等方面的问题，让老师们自己在心里作答。

第三个模式是“问卷——反思”。査教授展示了他几年来对两万多名学生所做的“什么是优秀老师？什么是上课上得最好的老师？……”的问卷调查结果，并与美国做的问卷调查相比较，结果排行第一的都是老师的道德素养与能力，这让老师们自我反思。

在科学研究方面，査教授也做了简单的介绍。

（学生编辑 胡莹 责编 王霞）