本网消息（心理健康教育与研究中心 供稿）据每年的数据显示，心理讲座和心理档案的建立对于新生在适应环境、调整学习状态、人际交往等方面颇有成效。今年由于新生分在不同的校区，为了更好地完成这项工作，从一开学心理中心的老师们就针对各校区学生的特点设计讲座内容，积极的准备着。

9月21日中午12：30，2009级新生的心理建档工作在十陵校区拉开了序幕。心理中心卢勤主任及各位老师对学生开展了心理健康讲座，并指导学生进行心理测评。当天晚上，各位老师又马不停蹄地赶到新都，于18：00至22：00分两轮对新都校区的部分新生进行了6场讲座和测评。

讲座内容涉及大学新生常见的心理问题，如自我意识的调整、人际关系的协调、调节情绪、压力和挫折的面对、学习态度的树立等多方面的内容。讲座特别强调了新生对大学生活适应的重要性，鼓励和启发每个新同学:做个健康的人，做个开心的人，做个自信的人，做个乐观向上、不断进取的人，做个有益于亲人和社会的人！

讲座气氛非常热烈，同学们笑声、掌声、欢呼声不断……在这样轻松愉快的气氛中同学们明白了:什么是心理健康和如何实现心理健康。每一个讲座结束后，同学们都纷纷表达对学校的这种无微不至的关怀的感激之情，希望有更多的、更深入的心理讲座。

本届的新生测评还将陆续在十陵、新都、金牛、文家等五个校区进行。所有测试工作结束后将转入数据录入和分析等环节，最后，心理中心将随机抽查10％的学生进行面谈，帮助学生分析解决自身存在的心理问题。

（学生编辑 叶静 责编 陈明慧）