本网消息(师范学院 供稿)2010年11月29日上午，华东大学师范学院数学系的李士锜教授、山东省师范学校的陈开勋老师、江苏省高等师范学院数学协作组的张兴朝老师、首都师范大学的郜舒竹老师和湖北武汉城市职业学院王玲玲老师在成都大学图书馆报告厅做数学教育系列报告。

李士锜教授在《从教师教育研究案例看研究热点和研究方法》的精彩报告中认为，案例法已经作为职前教育计划的一个建议被加在了许多教师专业发展计划中，用来促进教师专业发展。他认为专业发展的六个关键原理在教育事业发展史上是不可或缺的。李教授所提出的“在实践中认识和从实践中体会”理念与我校师范学院“理论与实践相结合”的宗旨不谋而合，他联系案例、通俗易懂的报告让在场老师及学生有了深刻领悟。

张兴朝老师在《发挥团队优势，促进学科建设》的工作汇报中综述了江苏省高等数学协作组的工作历程以及工作成果，并介绍了工作组下一阶段的工作安排，即进一步健全制度，不断提高师范数学教学质量，提升师范教师专业水平，创新工作，争取在“十二五”其间有新的突破。

陈开勋老师作了题为《数学中心组活动与教师专业发展》的专题报告。为大家着重介绍了中心组的常规活动和一年一度的年会工作。他提倡将提高师范学校数学教师的专业素质，提高数学课堂教学质量，发展师范生的数学素养作为数学教育活动的出发点。

郜舒竹老师作了题为《师范生为何要学高等数学》的专题报告。郜教授用小学数学中的疑难问题和困惑指出师范生必须学习高等数学。他对数学中的逻辑、数学概念的规定性、隐喻性和人文性、数学中的规定与规则及其人文特征、高等数学的教学及其矛盾进行了相应阐释。

专家教授们的报告让我们了解到，随着基础教育新课程改革的深入，提高师范学校数学教师的专业素质，促进教师的专业发展问题已经变得越来越迫切。教学中心组积极通过“引领学习、促进实践、组织交流、共同提高”等形式，及时应对这种应运而生的新要求、新内涵，同时还对新形势下的“教师专业发展”问题进行了新的探索，有效地促进了师范数学教师专业化发展。


为加强校际之间交流与协作，大力推进高师院校信息技术教育改革，提高信息技术应用水平。29日下午，“全国高师数学教育研究会小教培养工委会第六届年会暨工委二十年庆典之信息技术展示会”在成都大学学术交流中心二楼会议室举行。全国高师数学教育研究会小教培养工委会副主任、江苏无锡高等师范学校的傅耀良老师主持了本次会议。来自全国多个省(市、自治区)多所院校的10余名代表及师范学院学生代表参加了会议。

会上，成都大学师范学院方红老师展示了名为《校园江湖之新手篇》的电脑作品。这部作品由师范学院优秀学生自编自导，用风趣幽默的镜头、独特的视角诠释了学生丰富多彩的校园生活，赢得了在场观众的一致好评。山西晋中学院师范分院的张维山老师展示的电脑作品将动态、触发型技术广泛应用于作品中，他建议大家在制作作品时应该注重技术与艺术性的结合，牢记“技术是为教育服务”的理念。来自首都师范大学初等教育学院的李云文老师所展示的教师获奖课件，让我们看到计算机技术应用于教育上的创新，领略到计算机技术给教学所带来的便利。来自黑龙江省齐齐哈尔高等师范专科学校计算机系主任王晓平与到场嘉宾分享了自己做为评审的一些体会。

电脑作品展示结束后，傅耀良老师在总结中对这次会议上所展示的成果给予了充分的肯定,并希望各位与会代表把会议的成果、收获带回去,把重要信息传递给同行教师,齐心协力把工委今后的工作做得更好,为小教培养工作做出更多贡献。



29日下午两点，“全国高师数学教育研究会小学培养工委会第六届年会暨工委二十年庆之说课比赛”在成都大学6118教室如期举行。

整个说课比赛现场，老师们个个仪态自然大方。在说课过程中，生动有趣的PPT课件表现出了老师们较高的驾驭理论、驾驭教材和科学设计的能力，说课设计结构合理，重点突出。从教学目标、教材分析到教学过程都说得有理有据，也充分展示出了对新课改下的教育教学的新认识和新理解，老师诙谐幽默的说课方式使台上台下洋溢着一片和谐的氛围。

赛后，记者采访了参加说课的教师，他们表示，通过老师们的比赛交流，拓宽了教学思路，同时也看到自己的不足，以后会更加努力提高自己的专业技能。笔者还从参会学生处了解到，学生通过此次说科比赛，决心培养良好的教师素养，强化教师专业技能，在情感方面提升师德、师爱，热爱自己的事业。

最后，与会专家及师生一致表示，一定会不断改善，努力提高自己的素养，为教育事业更好发展提供自己的力量。

（学生编辑 杨磊 责编 陈明慧）