“青年志愿者工作是我们学校共青团工作甚至是学生工作的一块金字招牌，这个活动本身是一个品牌活动，有很好的社会影响力和号召力，同学们都愿意参与进来，并且学校一直以来都有开展青年志愿者活动的良好传统，先后十次被团中央授予暑期社会实践三下乡先进集体或团队。在很多志愿者服务项目方面有很多的亮点和品牌。08年的北京奥运火炬成都传递活动。小到平时经常开展的帮残助困活动，社会哪里需要帮助，我们的志愿者就在那里活动，哪个方面的工作需要志愿者参与，那块工作就是志愿服务的重点工作。”这是校团委书记周小骥对我校青年志愿服务的一个总体描述。

我们都是青年志愿者

　　“高校青年志愿者不是包打天下，不是什么活动都能做，但是在帮残助困这方面他有自己的优势。”周小骥对青年志愿者从事帮残助困方面的工作特别看好。确实如此，青年志愿者与那些遇到问题的小学生或者是留守学生、农民工子女可以说是同伴教育，他们就像哥哥姐姐一样，相对于社会上的其他成年人，亦或是老年志愿者更容易被接受。因此在关爱留守学生、农民工子女等方面，我校的青年志愿者一直坚持不懈地在做。

     虽然我校的志愿服务主要以帮残助困为主，但却不仅仅限于帮残助困，范围涉及也很广。青年志愿者服务除了青年志愿者协会在做以外，还有一些社团也在参与志愿服务。如花鸟协会，活动中他们呼唤大家爱护花鸟；自行车协会，成员在骑游的过程中向别人宣传了环保；还有太极拳协会，他们教社区居民打太极等等。这样的团体在成大还有很多，他们在活动中融入了志愿服务的元素，虽不是青年志愿服务团体，但是他们这种行为却是青年志愿服务的行为。社团和志愿者协会是紧密相连的，志愿服务也不仅限于志愿者集体，我校的每个学院都设有青年志愿服务中心，据周小骥介绍，除毕业班以外的在校学生，每个学生每年至少参加过一次志愿服务，很多同学不止参加一次。

我校青年志愿服务的特色——项目化、社会化、日常化、基地化

　　20世纪80年代在社会上兴起了一个非政府、非盈利性的组织——NGO组织，其原动力是志愿精神。随着全球人口、贫困和环境问题的日益突出，人们发现仅仅依靠传统的政府和市场两级无法解决人类的可持续发展问题。作为一种回应，NGO迅速成长并构成社会新的一级。

志愿者服务就像是社会上的NGO组织。一些在社会上有着较大影响力的NGO组织，他们做的项目很小，不是泛泛而谈、不是什么活动都做，而是将力量集中于一点。如果志愿者服务是今天去敬老院慰问老人，明天去某小学支教，后天去宣传无偿献血，活动很可能会流于形式。

周小骥介绍了我校志愿者服务的特色。“我校提倡‘项目化’团队，什么是做项目呢？就是一个团队在一定的时间里共同努力做一件有意义的、对社会有益的事。举个例子：我们一个团队定下目标，今年要收集五百斤废旧电池，这个团队就从一月到十二月，在学校，在寝室，在社区，在商场等地方收集，最后交给环保部门集中销毁。这种项目化管理使志愿服务更专业化。”

　　“‘社会化’是说学校青年志愿者不是只在学校敲敲打打，而是要服务社会，与社会接轨，如我校的无偿献血服务队，他们发动自己的力量在学校、在春熙路，在公交车上宣传献血知识，他们的行动为病人解除病痛甚至挽救生命，尽了一份力。”“‘日常化’是说志愿服务不只是假期做，平时也交替在做，比如信息学院有一个支教项目，是每周三下午组织志愿者去十陵小学义务支教。这样的日常服务工作既丰富了同学们的课余生活，也为社会奉献了一份自己的力量。”

    “ ‘基地化’是说志愿服务活动要在一个点上深入，是‘项目化’的延伸。目前基本上每个学院或者是志愿服务团队都有一两个基地，如美术学院的动物园墙绘基地和成都义工网基地，基地不限于实体，也可以是一些非实体基地如网站等。”

志愿服务的意义——自我服务、自我教育、自我成长

　　“我认为青年志愿服务活动对新时期学生的思想政治教育是非常有效的，甚至是最有效的方式之一。”在谈到青年志愿服务活动与学生思想政治教育活动的关系时，周小骥这样说道。学生在开展青年志愿服务的时候是自己策划项目，自己组织、自己实施。这个过程中老师只是参与指导，在志愿服务过程中需要什么得自己去协调；遇到问题自己想办法解决；这对学生的管理能力的培养和锻炼效果是很明显的。在活动中还可以对照自己的不足，进一步提高，实现了青年的自我服务、自我教育、自我成长。同时，也提高了同学们的社会责任感和大局意识。

社会上需要帮助的人群不仅仅限于我们所帮助的或者是我们所看到的，还有更多人我们力之不及。做一些对我们来说不太困难的事，对他们而言或许就是莫大的帮助，比如帮助一个留守儿童，受益的就是一个家庭；更多人伸出温暖的援助之手，整个社会也许就会因此而一些发生改变。我校的青年志愿者每到一个地方都会受到当地群众的赞赏与鼓励，我们的青年志愿者团队需要更壮大的队伍，期待着你的加入！（文／龙伟凤）

(编辑 杨春霞  责编 练丰丽）