来源：《成都大学报》296期     

    他是一位普通的计算机老师，平易近人，和蔼可亲。在笔者看来在采访过程中还有些许腼腆，获得过“成都市优秀教师”荣誉，也被学院学生评选为“最受学生欢迎的老师”进入复选。

    刘永红老师可以说是见证了成大的发展， 1983年，他就在成都大学都江堰分部任教，2001年至今则一直在成都大学信息科学与技术学院任教。刘永红老师认为这几年学院的发展迅速，学科专业设置更加合理，培养人才的方向更加明确。

　　刘永红老师的教学课程方向主要是面向对象程序设计和数据库等。这些年，刘永红老师获得的科研成果有省科研厅的项目《西南大型科学仪器共享网络管理系统》平台开发，四川石油局的项目《叠加速度交互拾取分析软件》，科学出版社的项目《出版智能信息分析查询系统》等。参与写作《SQL Server 2005Web应用开发》，主编《C#大学实用教程》、《c#开发宝典》，发表《数据结构用C语言描述与C++描述之比较》、《The Design and Implementation ofPermission Allocation and AccessControl Based on RoleInheritance》等一系列论文。获得成都大学第二届明远教育基金奖一等奖，成都大学科技成果奖一等奖等奖项。

    教学相长是刘永红老师在教学中一直坚持的态度。他认为教师不仅仅是授业解惑，在传授知识的同时也能从学生身上学到知识，然后教师又把自己学到的传授给后来的学生，如此循环才真正地做到教书育人。刘永红老师在上课之余会承接校外的项目来，“计算机是一个快速更新的领域，你必须时常接触外面的知识才不会落后，你呆在公司做项目的时候也可以学习他们的管理模式便于自己对上课方式的把握，理解”。这是刘永红老师对计算机学科的理解。

    在问到怎样才可以做一个好老师，做一个学生喜爱的老师时，刘永红老师回答了四个字——“职责，态度”。他认为老师其实是一个很平凡的工作，这份职业和其它职业的不同之处是它对社会影响力比较大。大学生是以后社会的中坚力量，所以大学老师就要做好教书育人的工作。对待这份工作，做好这份工作的关键就是责任心。“不认真对待自己的职业，不展行好自己的职责，那是对社会的不负责任，对人才的一种浪费。”刘老师这样说道。

刘永红老师的课上没有激情的演讲，也没有笑不止声的幽默，他的课就像上好的丝绸，摸上去没有起伏，但却总是让人适意。他提倡动手动脑的课堂模式，在平时上课中，除了实验课外，他也会一边上课，一边现场进行编程举例，让学生在实践、思考的过程将学到的知识融汇贯通。在第一课堂外，刘老师也总是很乐意与学生交流沟通问题，让双方都能在探讨的过程中进一步理解知识。

    “可亲可敬，和蔼，很有亲和力”，“刘老师太可爱了，脾气又好”，“刘老师上课很认真啊，有时候有问题向他请教，也能很耐心回答，真心喜欢刘老师上课”，这些都是刘永红老师学生对他的评价。他真正的做到了为人师表，以身作则。

　　教学是立校之基，科研是强校之本，作为学校的第六次党代会代表，刘永红老师说他会着重关注学校的教学科研方面的举措和专业的合理性设置方面。他认为在党代会期间把自己的本职工作做好，配合学校的大的方针，做好基础建设以及合理的安排就尽到了一个党代表的职责。

    “加强党员的凝聚力”，这是刘永红老师对党代会提出的建议。现在大多数的党员老师其实只是做了老师的本职工作，但是没做到党员的本职工作，没能体现出党员的特性来，他希望在第六次党代会期间，党员的凝聚力能够得到提高，共同为学校的发展贡献力量。（文/杨柳　龙伟凤）

    （编辑 杨春霞 责编 练丰丽）