楼主：

学校提出“第三次创业“，并在全校师生中开展大讨论，期待能凝聚师生的智慧与力量，面向未来，开拓创新，实现学校事业的又一次跨跃。

为了成为面向未来的城市型综合大学，学校应以建设现代化大学为目标，积极进行利于学校发展、以适应当代社会需求的改革。

首先，学校应转变当下的思想观念，更开放、更进取、更包容、活跃的思想与严谨的治学兼备，做到真正的因材施教、寓教于乐，实现孔子所提倡的有教无类。其次，对于成大来说，不仅仅要转变教学理念，更要引进优秀教师，改善教学设施，改进教学方法、提升教学质量，着眼未来，面向世界，在质的方面实现飞跃。

学校环境对于人的发展有着重要的影响，而学校环境不仅仅包含我们所看见的绿化、教学建筑，还包括教学质量、学习氛围、校风等。成大作为一所新建本科院校，应当在视觉上给人耳目一新的感觉，建筑设计、校园绿化都应朝着更优、更好、更具特色方向发展，既要体现成大自己的风格，也要展现现代化的大学理念。除此之外，成大在学习氛围，校风建设上也可做出一定转变，在提供优质教学资源的同时，向着更为自由、自主的方向发展，让学生有选择性的学习，兼顾培养全才和专才；培养学生学习兴趣，提升学校学习氛围，拓宽学生思想，不再禁闭于眼前的世界。

成大的第三次创业，不仅仅是学校的发展，也关乎我们个人的发展。作为成大学子，我们也应当为第三次创业做出努力，学校的改革效果将展现在我们身上，而提升能力、发展自我将让成大走在大学发展的前沿，这必是我们每一个人的责任。

二楼：

“第三次创业”最近成为全校师生热议的话题，在我的周围，我们从了解第三次创业是什么，第三次创业和我们有什么关系，到共同讨论第三次创业的具体内容。高素质应用型人才的培养，学校设施设备的改善，学校资源的优化使用，这些都是第三次创业中会涉及到的。

在我看来，首先，我们需明确我们是学校。对于一所大学而言，我们首先考虑的应该是如何向社会提供高素质人才。而且，培养高素质人才应面向现实的社会需求，为社会培养适合的人才。在培养的过程中，学校可以从最基础微小的地方着手，例如平时的教学秩序，学生的学习状态及学习效果。让我们学校的人才真正做到理论与实际兼得，具有较强的社会适应能力，成为社会的人才基地。

其次，在教学基础设施方面，学校可以的新图书馆计划为学生的学习提供了良好的学习资源。教学媒体设施需要完善，可定期对学校教室的多媒体进行检查与调整，方便教师更好进行教学活动。

再者，在学校的公共基础设施方面，学校可以增加一些休闲椅。纵观成都大学，坐椅多集中分布在嘤鸣湖畔，其次是在八教学楼旁有一部分可供学生休闲的桌凳。大分散小集中的设置方式没能更好地服务师生。

三楼：

最近成大“第三次创业”正在高调而又低调的进行着！

或许笔者这第一句话就让人搞不清楚。什么高调而又低调？这不是完全自相矛盾的胡扯吗？而笔者却的确是没有胡说的。

我说的“高调而低调进行着”是有缘由的！“高调”是指学校上下都在开展各种形式的讨论，为成大的第三次创业思考着、提出建议意见、要形成“成长计划”，高调的是大家对此的认可和热情；而“低调”却是指“第三次创业”在成大数万学子中的影响。成大学子们有多少知道“第三次创业”呢？笔者身边的人绝大多数都没听说过，更何况了解！而实际上，目前也确实只有学校部分参与过学院或部门讨论、在学校各媒体机构工作的同学，才了解成大正在进行的这次新的蜕变！

 一所学校的主体是什么？毫无疑问，是学生！组织里的一切行为及活动肯定都是离不开主体的，主体是推动组织发展前进的重要力量，甚至在有些时候还超过主导的力量。

 学校提出“第三次创业”，希望在2014年“整合学院资源、优化学科建设、加强科研合作、提升地方服务水平”！笔者想问:整合资源为谁？优化建设为谁？加强合作为谁？提升服务水平靠谁？我的答案是学生！这是绝对的主体！

 然而现在的问题是主体的绝大部分都还不知道有这样的“第三次创业”大讨论为他们而展开、正急需他们参与进来。学生们都不知道第三次创业，推动力和持续性从何而来呢？所以笔者认为学生参与“第三次创业”大讨论很有必要，也应该是大讨论活动的重点，应该让学生在参与讨论中对学校产生更强烈的归属感！

 目前学校宣传“第三次创业”的主要方式是通过校园媒体机构，诸如校报、新闻网等，但这些宣传显然是远远不够的，因为无论是校报还是新闻网，学生们读的人数都是不够的！虽然这些机构上都有成大学生们的看法，但其影响力可说是远远不够的！

 因此，学校应该加大宣传力度，采取讲座、演讲、网络征集等等方法，让“第三次创业”成为成大人人皆知的东西！只有这样，才能让学生对活动有归属感，让这个主体成为成大创业的生力军！

 成大三万多莘莘学子的力量，随时都在为成大准备着！但学校必须要让学生们觉得成大是自己的家，我们才能合众人之力让成大的明天变得更美好！

四楼：

最近，第三次创业在学校的开展可谓说是如火如荼，各学院老师都在发表第三次创业的建议意见，我作为一名成长在成大的学子，所知道的只是我自己所见的，意见或许有些片面，还望见谅。

首先在第三次创业中，学校的教育教学设施可能会有大量兴建或增加，不消说，那肯定是好的。但当我们学生聊起这个话题时，却并未显露出多少欣喜或期待之色，反而还带有些许的失望。为什么呢？进度问题。谁都希望有新的方便设施，但没多少人会期待自己也许没有机会使用的设施吧，所以能加快新校区建设，让我们也能在学校的时候就能用上就美好了。

其次，知晓度问题。我得知学校第三次创业的提出已经不算早了，而我周围还有更多的同学仍然不知道有这事，甚至可能一直都不知道。第三次创业过程中，每一个人都可以是推动第三次创业发展的力量。但在每一个人成为推动第三次创业发展的力量之前，他们必须先知道，如果不知道，又怎么去推动第三次创业滚滚向前呢？

上述所言，不过是个人的愚见，或许片面，但也是期望多少能有些用处。

五楼：

校园文化乃教学根本。

最近在成大网上注意到一篇关于凝聚校友力量的文章，这的确是难能可贵的思想，因为校友文化是学校校园文化的一部分，何谓文化，简单来说就是人类之间进行交流的普遍认可的一种能够传承的意识形态，其重点在于它的传承性，试想一想，一个国家，一个民族如果没有自己的文化，后果是多么严重和可怕。

以此类推，一所高校如果没有自己的文化，那么他还能算是一所有实力的高校吗？所以我的观点是，打造成都大学校园文化乃是第三次创业的重点目标，更是成都大学的教学根本。一所高校的文化从何处体现？我认为应该是从点滴处积累的，从一名教职工、一个学生、一所食堂、一片球场、一个社团处体现的。

一所生命力旺盛的高校、不仅仅靠硬件设施，更要依靠欣欣向荣的校园文化。有优秀的校园文化，从长远看，是能够唤起学子心灵、激发青年学生热情，是能够唤起青年一代高尚的、独立的人格追求和高尚的道德追求。着眼于现在，有优秀的文化，更能激发师生在第三次创业中迎难而上，勇敢面对挑战，开创新的未来。

建设优秀校园文化，善莫于此。

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(学生编辑  罗鸣 责编 练丰丽)