本网消息(文/实习通讯员 吴妍冬 图/梁梦林) “ ‘套路’在变，人人皆是影像创作者。”11月22日下午，美术与影视学院副院长王珏殷“接力”校媒学堂第二棒，在图书馆报告厅开展以"媒介变革之下，我们创作什么样的校园影像"的专题讲座。校园媒体联合会学生记者及教师通讯员200余人到场聆听。

     从20世纪80年代，人们接收媒介信息时所具的仪式感到如今人人参与、自在消费，技术革新，观众进化，传统媒体逐渐被超越、被影响的时代背景下。王珏殷老师掷地有声道： "不要怕，不拘泥工具，不担心平台！" 面对当下传媒快速且强势的变化，校园宣传怎么办？他以学校最新版宣传片《I LOVE CDU》与因特尔宣传片《给力啊！IT》为例条分缕析道：曾经被视为天方夜谭的移动端如今已经是随手可得，公众号、视频直播全面开花，在年轻人的群体中风行一时。因此，媒体人尤其要把握创作潮流，加大原创性内容生产，以小成本，做到大情怀，处理好感性与理性的平衡；以亲民题材贴近校园，多角度贴近主流，使低成本产生大影响，展现出接地气的影像化魅力，使人们在娱乐图像化的社会产生更多的共鸣；以传播正能量为指向，引发观后深层的反思。

       有了媒介产品生产的方向和指针，故事从而而来？ 王珏殷老师继续深入到：“要用好眼光发现好故事，用好手法讲述好故事”。如何选出好的故事题材?深刻“三特性四元素原则”，三元素即：具有新近价值、传播科学知识的新鲜性、越接近；越关心的接近性、生活点滴带动受众需求"的贴近性。四个元素即：人物的刻画、动作的描绘、时空的组织与节奏的处理，利用这些侧面的充分利用，还原有血有肉的事实，达到引人入胜的感受。在素材制作上的“四加”，加什么？一加娱乐，利用表述方法的更改，使制作与受众两方满足，提高普及度与参与度。二加故事，更具切身效果与体验，提高可视度与教化度。三加情调，达到可视度与精美度的高效结合。四加数据，带动符合主流的宣传，是媒介融合，得到丰富度更基于数据度的转变。

　　“ 作品创作在整体上要以要丰富多元和谐的文化品格，要符合新时代的发展方向为原则。”王珏殷老师强调到，并以视频制作：筹备拍摄、前期拍摄、后期制作三阶段分别提出建议与意见。“筹备拍摄时期，反对‘拍了再说’、‘去了再说’，而是要充分准备、检查严谨；拍摄前期，反对‘’随便拍拍‘’、‘’怕麻烦‘’，而应该反复尝试、注重创新；拍摄后期，反对‘来了就剪’、‘剪了就跑’，而是更加需要把握好作品素材的结构与节奏。

　　讲座尾声，他建议在场听众，要在在新闻、社会教育、文学艺术、服务中洞见创作的可能性，在新兴的网络视频、直播中不断尝试、体验、发展、形成新势力量与实现新突破。

　　（编辑 闵秀玲）