为深入贯彻落实全国高校思想政治工作会议和新时代全国高等学校本科教育工作会议精神，进一步推进学校“课程思政”建设工作，10月29日，学校在第九教学楼学术报告厅召开“课程思政”建设研讨会。各学院教学院长、第一批“课程思政”校级示范课程项目负责人和相关老师120余人参加了会议。会议由教务处副处长彭长宇主持。

会议说明了开展“课程思政”的背景，解读了省教育厅及学校开展实施“课程思政”的相关文件精神，并通报了学校前期开展“课程思政”的工作情况，对第一批“课程思政”示范课程申报以及立项情况进行了简要分析和说明，就下一阶段学校的工作重点和工作计划做了详细的部署，并对即将举行的“课程思政”教学设计大赛进行了动员。会议要求，各学院高度重视“课程思政”建设工作，做好顶层设计，有计划、有目标的开展“示范课程”“示范专业”“示范教学团队”的申报和建设工作。

在播放了清华大学于韵杰老师的报告视频“在电路原理课程中实现课程思政的初步思考和行动”后，马克思主义学院院长彭时平及四位推荐参加省级“课程思政”示范课程项目的负责人分享了他们对“课程思政”的理解以及在课程建设过程中的一些经验和做法。彭时平就“思政课程”和“课程思政”的辩证关系做了深入的分析，对如何实现使各类课程与思想政治理论课同向同行，形成协同效应进行了详细阐述。音乐与舞蹈学院副院长何洋托美次仁则以说课和热情洋溢的教学展示形式，向大家展现了如何在舞蹈教学中润物无声地融入思政元素。影视与动画学院刘彤老师以《新媒体概论》教学设计为例，给大家讲述了他如何以实现思政元素的融入为点、以增强章节之间的内部联系为线、以进行课程总体规划为面，实现“思政课程”的教学设计。旅游与文化产业学院王小红老师结合自己讲授的《经济学》课程，分享了如何利用课程自身的思政元素，实现经济学课程与课程思政元素的无缝连接。师范学院万正维老师则主要讲述了在“课程思政”示范课程申报过程中的经验心得，并以《教育学》课程为例，从教学设计、教学内容的选择、教学方法的使用等方面给大家分享了她的一些具体做法。

教务处处长叶安胜作总结发言。“课程思政”是一种教学理念，更是一种思维方式。“课程思政”建设的核心在于让各类课程都具备思想政治教育的功能，所有课程都要与思政课程同向同行，形成协同效应。学校要以“课程思政”建设为契机，将立德树人落实到每一堂课程中。他要求，第一批“课程思政”示范课程立项建设项目要邀请思政课教师参与“课程思政”建设指导，真正把立项课程建设好，起到示范辐射作用。最后，他从教学方面提出推进“课程思政”建设的意见。一是要提高思想认识和政治站位，加强教师自身德育素质；二是要明确顶层设计，全面落实学校“课程思政1212工程”建设目标，将其视为己任，加强实施；三是育人先育己，每位教师必须政治素质过硬、技术娴熟、润物细无声地实施课程思政。

本次“课程思政”研讨会积极推动了学校“课程思政”建设工作，提高了各学院对“课程思政”的重视度与关注度，这将有利于今后越来越多的老师参与到“课程思政”建设中来，为打造的“课程思政”精品课程奠定良好的基础。