原文链接：解锁千年城市生长密码 成都大学《何以成都》系列专题讲座开讲

原文如下：

一座城，城址不移，文脉绵延两千载。天府蓉城的烟火风骨，藏在卷帙史料，藏在街巷烟火，更藏在代代人的开拓耕耘之中。10月13日，成都大学天府文化大讲堂之《何以成都》系列专题讲座首讲开讲。本次活动是该校立足本土、赋能城市、以文育人的重要实践，是全新开设的校级通识精品必修课《何以成都》的配套特色延伸教学活动，构建“课堂系统授课+专题深度研学”的立体化育人体系，推动地域文化教育从理论课堂走向实景课堂、沉浸式课堂。成都大学特聘研究员、前美国新罕布什尔大学孔子学院外方院长王亦歌教授受邀主讲，以“回到晚清成都：一座城市的‘双城记’”为主题，带领全校师生跨越百年时光，以古今双重视角解码蓉城千年迭代、向新生长的发展逻辑，引导师生读懂城市文脉、厚植文化自信、锚定青年担当。成都大学党委常委、副校长彭晓琳来到现场，与师生共探蓉城文脉，共话校城共生。

作为该校落实立德树人根本任务、彰显城市型大学育人特色的核心课程，《何以成都》是2026年秋季学期全新开设的全校性人文通识必修课程。课程深度贴合成都大学“扎根成都、服务成都、赋能成都”的应用型办学内核，紧扣地方高校地方性、应用型、特色化发展定位，立足城市文脉资源、对接城市发展需求，构建系统化、体系化、特色化的本土育人课程。课程打破传统通识教育单一授课模式，以“知成都、爱成都、敬成都、传成都”为育人主线，系统梳理成都千年建城史、文脉传承史、开放发展史、奋斗成长史，全方位阐释蓉城人文底蕴、城市品格与时代使命，着力解决“学生知校城、懂文脉、担使命”的育人问题，切实发挥地方高校以文脉育人、以文化塑人、以情怀铸人的育人功能。

本次专题讲座作为《何以成都》课程的核心教学延伸与实践拓展模块，是成都大学丰富课程载体、创新育人形式、深化校城共育的重要举措，实现课堂理论教学与课外专题研学的深度联动、有效衔接。讲座伊始，王亦歌教授打破大众对成都“天生富庶、自带安逸”的片面固有认知，鲜明提出“成都不是天然成为成都”的核心观点。他指出，天府之国的富庶安宁从来不是与生俱来的禀赋，得天独厚的自然基底只是城市发展的基础条件，历代先民的开拓实干、城市治理的迭代革新、普通民众的坚守耕耘，才是成都两千余年城址未变、文脉未断、生生不息的核心密码，为在场师生重塑了立体、鲜活、深刻的成都城市发展认知。

讲座史料扎实、脉络清晰、视角新颖，以傅崇矩《成都通览》为核心史料支撑，精准切片晚清成都城市风貌、市井生态、社会百态与治理格局，生动复原百年蓉城街巷烟火、民生百态与发展图景。不同于宏大的历史叙事，本次讲座聚焦城市发展的平凡根基与鲜活底色，将目光投向晚清成都的轿夫、商贩、女工等基层劳动者，深刻阐释普通民众是支撑城市运转、涵养城市底蕴、推动城市进阶的根本力量，让冰冷的历史有温度、厚重的文脉有烟火、千年的城市有情怀。

同时，讲座精准解构成都独特的城市性格，彻底打破“安逸即躺平”的片面标签，深度挖掘成都“烟火安逸为底色、危难担当为风骨”的双重城市特质。从古蜀先民拓土兴城、世代坚守，到近代蓉城开放包容、负重奋进，层层印证成都既是温润宜居的烟火之城，更是坚韧奋进、勇毅革新、敢为人先的担当之城，为课程教学提供了鲜活案例与深度理论支撑，极大丰富了《何以成都》课程的教学内涵与育人维度。

“整场讲座兼具学术深度、历史厚度与育人温度，既是一堂生动的城市文化课，更是一堂鲜活的思政育人课。通过课程筑基、讲座赋能、实景育人的联动模式，学校将抽象的城市文脉、厚重的城市精神、鲜明的城市品格转化为可感知、可理解、可践行的育人内容，有效补齐传统通识教育重理论、轻实践、少浸润的短板，切实提升本土文化育人的针对性与实效性。”成都大学相关负责人表示，下一步，成都大学天府文化大讲堂将持续聚焦蓉城在地文化资源，邀请各领域专家学者多角度、深层次解读成都千年文脉底蕴与新时代城市发展，持续以特色课程、精品讲座为载体深耕地域文化育人，助力学生扎根城市、读懂城市、服务城市。