各学院、相关部门：

为深入贯彻落实“十五五”规划纲要及《国务院办公厅关于进一步支持大学生创新创业的指导意见》（国办发〔2021〕35号）等文件精神，一体推进教育、科技、人才一体化发展，加快发展新质生产力，推动高水平科技自立自强，主动服务国家创新驱动发展战略、发展新质生产力与区域产业高质量发展需求，聚焦创新创业教育提质增效、高校科技成果高效转化两大核心任务，深化创新创业教育与专业教育、技术转移服务的深度融合，以创新驱动创业，以转化赋能发展，着力培养适应新质生产力发展的高素质应用型人才。成都大学CC国家众创空间现正式启动2026年度创新创业教育与技术转移课题（青年教师专项）申报工作。现将有关事项通知如下。

一、课题分类

本次申报课题分为重点课题与一般课题两个类别，旨在精准对接不同层次的研究需求，形成多层次、立体化的研究体系。

重点课题：聚焦高校创新创业教育与技术转移领域具有全局性、长期性、战略性的核心命题，直击当前创新创业教育改革与科技成果转化中亟待突破的关键难点与瓶颈问题。研究成果须兼具深厚的学术底蕴与强劲的实践指导价值，能够为学校乃至区域创新创业教育发展及科技成果转化提供前瞻性、系统性的理论支撑与决策参考。

一般课题：围绕创新创业教育实践及技术转移服务中的中观层面问题，聚焦具体工作场景中的实操难点与优化方向。研究成果需突出学理分析的严谨性、对策建议的可行性与实证研究的科学性，能够为特定领域的创新创业教育工作改进及技术转移服务提供具体方案。

重点课题资助额度1.5万元，一般课题资助额度0.5万元，申请人应结合研究实际需求，科学编制经费预算，课题立项数量将根据申报整体情况综合核定。

二、课题指南

为精准把握创新创业教育与科技成果转化融合发展的时代脉搏，本次课题申报聚焦数字化转型与质量提升两大核心维度，围绕创新创业教育深化改革与技术转移效能提升两大领域，设置以下六个研究方向。申请者可结合自身研究专长自主拟定课题题目，力求产出具有标志性与影响力的理论研究成果与实践指导方案。

1. AI赋能创新创业与专业建设融合提质研究：以AI技术为核心指导，聚焦新质生产力发展对复合型创新人才的紧迫需求，旨在破解高校学科专业与创新创业教育融合不深、定位模糊等问题。核心研究AI驱动的学科专业+双创教育融合路径，探索基于学习数据的个性化培养方案与产教协同育人新机制。

2. 新质生产力导向下产教融合创新创业课程体系构建研究：聚焦新质生产力对创新人才的核心要求，研究如何将前沿科技、未来产业与创新创业教育深度融合；探索基于产业链、创新链的模块化课程设计、项目化实践教学与动态化内容更新机制；构建以能力产出为导向，校企协同共育的新型课程范式，培养能够引领和适应产业变革的创新型人才。

3. 大模型赋能高校创新创业教育的路径与实践探索：探究大模型技术作为通用性智能平台，在创新创业教学、实训、评估与管理全流程中的赋能作用与融合路径；重点研发基于大模型的个性化学习伴侣、虚拟创业教练、智能内容生成与项目评估工具，并开展规模化教育实践，评估其应用效能，旨在重塑教学形态，显著提升创新创业教育的互动性、启发性与实效性。

4. 教育科技人才一体化视域下高校技术转移人才培养体系重构研究：聚焦“教育、科技、人才”三位一体协同发展对技术转移专业化人才的紧迫需求，直面当前高校技术转移人才队伍规模不足、能力结构单一、职业发展路径不清等问题。重点研究技术转移人才的核心能力模型与培养标准，探索“校招共用”“双导师制”等校企协同育人新模式；深化技术转移人才评价与职称评定改革路径，构建涵盖课程开发、实践实训、职业认证的全链条培养体系，为高校科技成果转化提供高素质、专业化的复合型人才支撑。

5. 数智化转型背景下高校技术转移服务体系的专业化与标准化研究：以数字技术与人工智能深度应用为驱动，回应高校技术转移服务流程碎片化、标准不统一、协同效率低等现实挑战。重点研究基于大数据和智能匹配的成果挖掘、评估与推送机制；探索技术转移全流程服务的标准化规范，涵盖成果披露、价值评估、合同管理、收益分配等关键环节；构建“数智平台+专业团队+标准流程”三位一体的服务体系，推动高校技术转移从经验型、分散式向专业化、标准化、智能化转型。

6. 重点产业领域（如新能源、人工智能、生物医药）定向转化服务模式研究：聚焦国家战略性新兴产业发展需求，破解高校科技成果与重点产业需求错位、转化路径不畅等瓶颈问题。重点研究基于产业链需求的“企业出题、高校答题”协同攻关机制；探索概念验证、中试熟化、“先用后转”等产业适配型转化模式；构建涵盖技术筛选、资本对接、落地孵化的全周期服务生态，形成可复制、可推广的“定向挖掘—精准匹配—全程赋能”产业转化范式。

三、申报条件

1.申请人须具备与申报课题相匹配的研究基础、团队实力与资源条件，能够全程主导并承担实质性研究工作。

2.申请人年龄须在45周岁及以下，且为单位在编在岗人员。

3.申报规范：项目负责人在同一时期内只能申报1个项目，其承担的同类型课题通过结题鉴定后，方可申报下一年度课题。参研人员（含主持人）原则上不超过6人。课题组成员须征得本人书面同意，否则视为违规申报。

4.诚信要求：申报人须如实填报申报材料，确保无知识产权争议。严禁弄虚作假、抄袭剽窃等学术不端行为，一经查实，取消申报资格；已立项的，予以撤项处理。存在学术诚信问题的人员，不得参与申报。

四、结题标准

（一）研究周期

重点课题与一般课题的研究周期均为1年，项目实施期间仅可申请1次延期结题，最长延期时限不超过1年。结题成果须与预期成果形式一致，且紧密围绕申报课题主题，非项目组成员的成果不得用于结题。

（二）成果要求

结题要求分为必要条件和选项条件，课题组需同时完成必要条件和至少一项选项条件。

1. 必要条件：

提交至少一项与课题主题相关的实践成果作为基础成果：

创新创业教育类课题：须提交创新创业教育教学案例；

技术转移类课题：须提交技术转移实践案例（如成果转化典型案例、技术转移服务流程优化方案、概念验证项目报告等）。

2.选项条件：提交至少一项成果，形式包括但不限于研究类、课程类、转化应用类，作为核心成果。

2.1研究类成果

重点课题：须在SCI、AHCI、EI（限期刊论文）、CSSCI（南大核心）、CSCD、北大中文核心收录期刊中，至少发表1篇与课题内容直接相关的论文，且课题负责人须为第一作者。

一般课题：须在具有ISSN号或CN号的国内外公开发行的期刊上，至少发表1篇与课题内容直接相关的论文，课题负责人须为第一作者。

所有公开发表的论文，须注明“成都大学CC国家众创空间2026年度创新创业教育及技术转移课题成果”以及对应课题编号。此外，研究类成果还包括专利、研究报告等。

2.2课程类成果：包括但不限于成功建设1门创新创业或技术转移相关公选课，或编写并出版课题研究方向的教材或专著。

课程开发：完成1门创新创业类或技术转移类公选课建设，包含课程目标（需对接大学生创新创业核心能力培养需求或技术转移专业能力培养需求）、课程大纲（涵盖理论教学、案例分析、实践操作等模块，总学时不低于16学时）、配套教学资源（含课件、教案、案例库、习题库、实践任务手册等）。课程需通过创新创业学院、技术转移学院审核备案，纳入学校公选课选课系统并完成至少1个教学周期的授课，学生课程满意度不低于85分。

教材/专著出版：教材需聚焦创新创业教育或技术转移某一核心领域（如创新创业基础、创业项目孵化、数字创业实践、技术转移概论、科技成果转化实务等），内容需体现课题研究成果，符合高校教学规律与学生认知特点，且需由具有ISBN书号的正规出版社出版；专著需围绕课题研究方向形成系统性理论成果，具有较高的学术价值与实践指导意义，同样需由正规出版社出版，并标注课题资助信息。

2.3转化应用类成果

领导批示、政策建议类：课题成果获得市级以上领导肯定性批示，或被市级以上决策部门采纳应用的，可视为1篇核心期刊论文。

特色报告、媒体报道类：特色报告被相关部门采纳并应用，参照政策建议类成果认定；地方官方报刊、官方网站发表或转载的媒体报道，可视为1篇期刊论文。

五、申报程序

1.材料准备：申请人需认真填写《成都大学CC国家众创空间创新创业教育专项及技术转移课题申报表》（附件），按要求整理相关申报材料。

2.提交方式：请于2026年4月25日前，将Word格式电子档与PDF格式扫描件打包发送至邮箱：cdjrxy@cdu.edu.cn。文件命名为：CC国家众创空间2026课题申请+项目名称+学院/部门+负责人。

3.联系人：李老师、刘老师，联系电话：84610756、84616575，鼓励广大教师积极参与，共同为我校创新创业教育高质量发展贡献智慧与力量。

附件：课题申报书.doc

成都大学创新创业学院、技术转移学院

2026年3月26日