各学院、各部门：

我校“教学评建主题活动月”系列活动正如火如荼地开展，为进一步推进实验教学评建工作的开展，鼓励学生更积极地参与到实验教学中来，学校决定于近期由实验技术中心、学生处、团委联合开展“我动手、我尝试、我创新”学生设计性实验活动，现将有关内容安排如下：

一、指导思想
坚持以设计性实验项目为线索，以学生为主体，以兴趣为出发点，以学生创新能力和创造精神培养为核心，鼓励学生突破常规，标新立异，充分保护学生的创新积极性，调动学生的学习主动性，激发学生的创新热情和动力，全面提升学生的创新素质和创新能力。

二、工作思路
将五个基础实验室(电子电工实训室、大学物理实验室、电子基础实验室、计算机基础实验室、金工实习实训室)、两大校内开放性实验室（电子技术创新实验室、机械创新实验室）作为本次活动的开展平台，针对本次活动进行专项开放，吸引更多学生走进实验室，参与实验项目，并在活动开展后期对活动中有突出表现的实验室及同学给予奖励。

三、活动细则
（一）时间安排：
1.宣传、动员阶段：11月14日——11月22日
学生处、团委牵头，通过广播、通知、学生会议等多种形式进行宣传，动员广大学生积极参与此项活动。
2.设计性实验项目申报阶段：11月23日——11月30日
实验技术中心统一设计、制作、完成“我动手、我尝试、我创新”学生设计性实验活动项目申报指南（详见附件1）。各学院组织学生个人或团队根据“我动手、我尝试、我创新”学生设计性实验活动项目申报指南完成项目申报（详见附件2），并于11月25前以学院为单位，由各学院学工办统一将本学院申报表交至实验技术中心4-4。实验技术中心将申报书分送至相应实验室，由各实验室组织评审立项，立项项目在校园网上公示。
3.设计性实验阶段： 12月1日——12月13日
各实验室根据申报情况按时按质按量给活动提供必备场地及相关设备设施，保证活动的顺利开展。
4.成果总结、展示阶段： 12月14日——12月16日
实验室及参与学生总结该活动工作成果（详见附件3、4），并对全校师生进行展示。
5.表彰阶段：由实验技术中心、学生处、团委共同评选出优秀实验室、优秀指导教师、优秀学生奖，汇同活动总结情况报送评建办公室，统一表彰。
（二）对实验室的要求
1.各实验室指导老师同参与学生一起协定指导时间与完成进程表，并由实验室提供必要的设备、耗材、技术指导和相关信息。
2.各实验室应对此活动安排专项时间，配备专项指导教师，并注重对活动过程成果的收集（如：活动过程中产生的文字、图片、影音资料等），最终形成活动报告（详见附件4）。
3.按照学校要求，组织学生成果展示。
（三）对参与学生的要求
1.参与项目的学生是出于对科学研究或创造发明的浓厚兴趣，发挥自主学习的积极性。
2.学生是项目的主体。每个项目都要指导导师，但指导教师只是起辅导作用，参与项目的学生个人或团队在指导教师指导下，要自主选题设计、自主组织实施、独立撰写总结报告。
3.参与项目的学生要处理好学习基础知识和基本技能与设计性实验和创造发明的关系。
（四）活动奖项设置
1.优秀实验室七个：一等奖两个，二等奖三个，三等奖两个
2.优秀指导教师七个：一等奖两个，二等奖三个，三等奖两个
3.优秀学生奖十四个：一等奖四个，二等奖五个，三等奖五个
四、预期效果
设计性实验是本科教学质量和改革工程的重要组成部分，通过计划的实施让学生积累宝贵的实践经验，在产业环境中进行成果的应用和推广，将理论与实践紧密结合，并在设计实践中进行前沿性的理论思考和研究。以点带面，进一步推动学校内部质量保障体系建设，促进教学管理规范，促进教学质量提高。

附件1.“我动手、我尝试、我创新”学生设计性实验活动项目申报指南
2.“我动手、我尝试、我创新”学生设计性实验活动项目申报表
3.“我动手、我尝试、我创新”学生设计性实验活动总结报告（学生）
4.“我动手、我尝试、我创新”学生设计性实验活动总结报告（实验室)
实验技术中心
学生处
团委