本网消息(文学与新闻传播学院 供稿)10月28日下午，文学与新闻传播学院青年老师专业课程评审工作如期举行，彭涛、张睿睿、陆烨、王珏四位青年教师在2105教室就所授专业课程进行了教学比赛。文新学院教学指导委员会成员谭平院长、叶红书记、崔雪梅和艾莲副院长，以及监导组成员夏中易老师和各位系主任作为嘉宾参加了评审。

首先，来自广播电视传播学的彭涛老师以电视编辑为题，对镜头转换进行详细解说。他在课堂上播放了一段关于不同镜头之间相互转换的视频，让大家直观地了解到镜头转切的魅力。接着，来自对外汉语教学的张睿睿老师以“巴甫洛的条件反射学说”为例，认为语言教学是声音的刺激，强调在教育中要做到“听说领先，反复实践，培养正确的语言习惯”。陆烨老师则以“媒体经营管理”为主题，为大家介绍了“PEST、SWOT、RAS” 三种媒体经营管理模型。并采用二维空间坐标图引出“进攻型、完善型、多角度化、紧缩型” 四种发展战略，总结出“SWOT是提供选择方案”。

最后一位出场的是广播电视新闻学的王珏老师，她用独特方式开始了她“新闻作品如何对抗遗忘”的主题演讲。她采用的虽是传统板书形式，但是其深入细致地讲解，还是引发了在场听众对她演讲内容的极大兴趣。首先，她从哲学的角度将新闻作品分为影像文本和文字文本，并且认为如《红楼梦》、《我与地坛》、《百年孤独》等经典留给大家的不是简单的情节，而是一种精神。其次，对于生活中出现的类似“三鹿奶粉”的新闻事件，她也提出了看法：“只要能够将含有的情感融入到人类记忆的情感层面，且在一定程度上改变中国人的认识论，从理性的角度出发，就可以体现新闻的价值。”针对这些，她继续讲道：“能够抵抗遗忘的文本，是让人们记得它的本质。”

在四位老师演讲后，评委们通过讨论研究决定，彭涛与陆烨老师并列第三，张睿睿老师夺得第二名，而第一名的获得者王珏老师将于11月份代表文新学院参加成都大学青年教师教学竞赛。

最后，谭平院长在谈及评估标准时说：“第一，我们需要教学有特色、有创意的老师，希望全院教师教学要讲求艺术，要和同学们在思想上相互沟通交流，引起共鸣；第二，青年教师要有敬业精神，不断提高教学水平，对教学的热情要从远大理想变为实际行动；第三，教师在课堂上要能够灵活处理教材，尽可能地采用案例教学法，做到激情而不委顿，生动而不呆板，幽默而不枯燥。”他还殷切希望四位青年教师能成为有鲜明特色、德才兼备、深受学生喜欢的老师。

（编辑 王霞 责编 陈明慧）