本网消息（学前教育学院 供稿）新学期伊始，学前教育学院在课程实施上尝试实施“双师”“双语”教学，促进了学生对学习的重新定义，对长期以来形成的学习习惯进行反思。

2010年3月1日，开学的第一天，《学前教育学》的第一堂课。下午13时55分，学院刘先强教授以及从新西兰怀卡托理工学院培训归来的李敏老师，同时登上讲台，分别用汉语和英语就该课程的框架结构、实施范式等进行了介绍。

同学们第一次感受“双师”“双语”教学，两位教师的侃侃而谈、旁征博引，幽默风趣，对专业的独到认识，使得大家欢欣鼓舞；教师们的包容与大气，使每位同学充满自信地参与。在多向互动与交流中，同学们忘却了时间，忘却了疲倦。

开展“双语”教学，是培养国际性人才的重要举措，是我校推动教学改革深化的体现。同学们相信：在学院教师的积极努力下，在同学们的积极参与下，学院的教学改革一定将长期以来被教师把持的“教堂”转变为学生学习的“学堂”，我们的课堂学习一定会更加充满生命活力！

（学生编辑 李晓媛 责编 陈明慧）