来源：《成都大学报》294期

      她叫张晓霞，是成都大学第五届校党委委员，成都大学教授委员会委员，华东师范大学访问学者，澳大利亚蒙钠士大学（Monash University）访问学者。全国高师数学教育研究会小教培养工委会副主任，四川省教育厅“国培计划”专家组成员。她的研究方向是小学数学课程与教学论和教师教育。

      张晓霞教授注重将数学教育的基础性研究、数学课堂教学理论和实践研究相结合。2004年，她主持进行了对四川省15个地区，95所学校，5000多位小学生计算技能的大样本教育调查，较为完整地记录了四川省在21世纪初的小学生计算技能水平。她撰写了《小学生数学基本计算技能的测试及计算教学研究》专著。主编了《数学（小学卷）教学实施指南》、《小学数学新课程学与教》（北京大学出版社出版，教育部2004年全国教师培训推荐资源）、《小学数学课程与教学论》、《小学数学教学案例分析》（高教出版社出版，国家级规划教材）、《小学数学教学法》（教育部中英项目办委托课题成果）等教材和著作。她与国内外学者合作的研究论文，在第十二届国际数学教育大会（2012）和第五届东亚地区国际数学教育大会（2010）交流。

      张晓霞教授注重将职前小学数学教师培养和职后教师培训研究相结合，探索新的教育环境下小学教师教育的特点。她和学院教学团队积极开展“参与式新教师培养行动研究”，探讨“一条主线”（以参与式教学为主线）、“两个转变”（转变教师教的方式、转变学生学的方式）、“三个融合”（百年师范传统与当前教育理念融合、学术性与师范性融合、实践养成与理论提升融合）、“三项建设”（课程体系建设、实践教学建设、教学资源建设）师范教育体系的建构。并在她主持的《小学数学课程与教学论》省级精品开放课程的建设中积极践行。她承担的省市小学数学骨干教师培训工作在省内享有良好的声誉。十余年来，培训省内外教师数千人。曾获得四川省政府教学成果二等奖，四川省第十四届教育科研成果一等奖、三等奖和成都大学教学成果一等奖。

      作为学校第六届党代会的代表，张晓霞教授对学校的未来发展充满信心。她希望进一步加强党组织建设、教职工队伍建设和教学质量工程建设，加强大学生理想、信念教育。使学生具有更高远的志向、更丰富的知识、更扎实的技能。她坚信，在学校党委的领导下，通过师生的共同努力，成都大学的明天会更美好。（师范学院　供稿）

    （编辑 杨春霞 责编 练丰丽）