本网消息（学前教育学院  供稿）近日，学前教育学院历时20天的暑期社会实践圆满结束。本次活动是由学院院长刘先强教授、党总支书记肖红副教授领衔的专业教师团队指导，遴选学院优秀学生组成的学前教育行动研习会暑期实践团队。团队成员在龙泉驿区开展了一系列关于客家文化的田野考察和资料收集，同时反思探讨了如何将本土客家文化融入到幼儿园的课程建设中去。

从6月开始，实践团队就开始了精心的前期准备，人员安排、制定计划、收集资料、联系单位等。7月5日上午，社会实践所有成员及带队教师参加了启动仪式，明确工作安排。在指导老师带队下，分赴龙泉驿区第十八小学附属幼儿园、西河镇启睿智能幼儿园、石板滩镇、廖氏祠堂等地方开展相关调研活动。

关注幼儿内在情感、精神、人格成长，引导孩子走出课堂，走向户外，走向社会，走向生活，融入本土文化是幼儿园建设与发展的一个重要理念。每一个幼儿园都会有着不同的地域文化背景，且本土文化本身具有强大生命力，也是家长、老师、孩子最熟悉，最易接受的文化滋养。

龙泉驿区的洛带镇是一个客家古镇，具有独特的客家风俗和客家文化。此次社会实践通过调研当地的幼儿园现状了解到，在追求幼儿园建设标准化的今天，这些本土的特色传统文化并没有得到充分利用。

针对现状，社会实践团队深入调查和挖掘了客家文化资源。活动中专程采访了四川省客家文化研究中心的专家苏东来老师，对客家服饰、客家婚丧习俗、建筑、语言等进行了深入学习和了解，并在苏东来老师的建议下，团队冒雨前往石板滩镇实地考察。石板滩镇是成都地区客家文化较集中，保存完善的古镇。同学们对当地的客家居民进行了访问和问卷调查，拜访到当地著名的“廖氏祠堂”，祠堂看守者廖铭方老人向同学们讲述了家族的历史。

活动结束后，团队最终将形成报告和相关研究成果。同学们在活动过程中锻炼了团队合作精神，唤醒了对幼儿园园本课程资源开发意识，提升了田野研究范式的运用能力。本次调研活动是同学们走出校园，了解社会，专业成长的一次生动实践。

（编辑    肖乃田）