2026年3月4日和3月5日，全国政协十四届四次会议、十四届全国人大四次会议先后在北京开幕。今年全国两会，是在“十四五”圆满收官、“十五五”开局起步的关键节点召开的重要会议，对于谋划“十五五”时期和今年全年经济社会发展目标任务、动员全国各族人民贯彻落实党中央决策部署具有重大意义。

成都大学干部师生通过网络、电视、手机客户端等多种方式收听收看两会开幕盛况，密切关注两会动态，热议两会热点话题并畅谈感想和体会，高度评价我国“十四五”时期在各个领域取得的辉煌成绩，对“十五五”发展充满信心，纷纷表示要以实际行动贯彻落实全国两会精神，特别是习近平总书记在全国两会上的重要讲话精神，勠力同心、团结奋进，为确保基本实现社会主义现代化取得决定性进展而不懈奋斗，共同书写中国式现代化的壮丽篇章。

《政府工作报告》总结回顾过去五年取得的重大成就令人鼓舞，所擘画的“十五五”规划蓝图则为我们指明了奋斗的方向。作为高校教育工作者，我将树立和践行正确政绩观，认真履职尽责，着力推进几方面工作：一是在“校城融合”中优化专业结构。围绕“特色鲜明、国内一流应用型城市大学”建设目标，紧扣新质生产力发展需求和成都市9+9+10现代产业体系需求，着力推进本科专业结构优化调整，全面提升专业设置和人才培养对区域和国家发展战略的匹配度和支撑度。二是在“数字赋能”中提升教学质量。抢抓人工智能发展机遇，完善“1+X+Y”人工智能课程体系，推进智慧课程建设，深化“以学生发展为中心”的教学改革创新，全面升级AI赋能的教学评价体系，提升培养质量。三是在“产教协同”中锻造实践能力。强化“应用型”办学定位，以现代产业学院建设为牵引，聚焦课程、教材、基地、创新性实验项目等核心育人要素，深化与行业龙头企业、产业园区、行业协会合作，全面夯实应用型人才的实践能力。

——教务处处长 李敏

《政府工作报告》关于“深入实施科教兴国战略，强化高质量发展基础支撑”的重要部署，让科技工作者备受鼓舞、深感使命光荣。《政府工作报告》中“加快高水平科技自立自强”“新质生产力”等部署，为我校创新工作指明了前进路径。作为以成都命名的高校，我们将把两会精神转化为推动学校科技工作高质量发展的具体行动，紧扣成都“五中心五地”发展定位，聚焦生物医药、新型材料、低空经济等重点领域，主动参与国家和省市重大科技任务，深化科产融合，加快科技成果高效转化应用，以高校之智赋能新质生产力发展，用实干担当书写服务国家高水平科技自立自强的成都答卷。

——科技处副处长 邱露

全国两会的召开令我们倍感振奋。一年来，我国经济顶压前行、展现强大韧性；发展向新向优、彰显蓬勃活力。《政府工作报告》中“人工智能+”“未来产业”等关键词，彰显了科技与民生的深度融合。当前，人工智能浪潮汹涌，量子科技、具身智能等新兴领域方兴未艾，正重塑着产业格局与生活方式。这要求高校必须扛起为党育人、为国育才的使命。计算机学院将以两会精神为指引，深化“人工智能+X”交叉学科建设，打破学科壁垒，鼓励师生跨领域探索，为未来产业培养复合型人才。未来已来，我们更要引导青年学子将个人理想融入国家发展大局，以科技报国的志向，为实现高水平科技自立自强贡献力量。

——计算机学院党委书记 肖小琼

《政府工作报告》中关于教育工作的部署令人深受鼓舞、倍感振奋，让我对新时代教育改革发展与教育强国建设充满信心。随着《教育强国建设规划纲要（2024—2035 年）》及三年行动计划落地推进，我国教育改革发展成效显著，高质量教育体系加快构建，人才自主培养能力稳步提升，教育服务国家战略与区域发展的作用更加突出，充分彰显了中国特色社会主义教育制度的显著优势。作为地方高校工科学院负责人，我将把学习贯彻全国两会精神作为重要政治任务，紧扣《政府工作报告》要求，立足土建类学科特色，坚守立德树人根本任务，深化教育教学改革，强化产教融合、科教融汇，着力培养卓越工程师与高素质应用型人才，不断提升科技创新与社会服务能力，以实干担当落实教育强国部署，为服务全市、全省、全国经济社会发展贡献更多高校力量。

——建筑与土木工程学院院长 陈小平

《政府工作报告》中关于进一步扩大高水平对外开放、高质量共建“一带一路”以及发展数字贸易的部署，为外语学科特色化、差异化发展提供了强大政策支撑。外国语学院将深入学习贯彻全国两会精神，紧扣国家开放战略与四川发展需求，依托“外语+区域国别”交叉学科专业优势，立足泰国、辐射东盟，深化“产教城”融合，主动服务城市经济社会发展，讲好成都故事、成大故事。不断加强外语教育教学改革，优化外语人才培养的结构和路径，致力于为国家战略、“一带一路”倡议和区域发展培养具有国际视野、中国情怀、人文素养、技术思维的应用型国际化人才，以可迁移能力支撑学生的职业韧性，提升学院在成都现代化国际大都市建设中不可替代的学科价值与智力支撑，以开拓创新、追求卓越的实干实绩，在奋力谱写中国式现代化四川新篇章中作出新的更大贡献。

——外国语学院院长 白杨

《政府工作报告》提出的“建设高素质专业化教师队伍，加强师德师风建设”为我们做好“十五五”高校师德师风工作提供了根本遵循。作为高校的思政工作者，我们将以报告精神为指引，实施教育家精神铸魂强师行动，坚持师德师风第一标准，把教育家精神融入日常教育教学与管理全过程。健全师德教育、考核、监督长效机制，严格落实师德失范“零容忍”与“一票否决”，强化正面典型引领与警示教育震慑，引导广大教师以德立身、以德立学、以德施教。把师德要求与人才引进、教师成长、职称评聘等挂钩，着力建设政治素质过硬、业务能力精湛、育人水平高超的教师队伍，以清风正气涵养育人生态，为推动学校高质量发展提供坚实保障，为教育强省、教育强国建设贡献力量。

——党委教师工作部师德建设科科长 王乐

《政府工作报告》关于一体推进教育科技人才发展、实施新时代立德树人工程的要求，催人奋进、使命在肩。作为学校信息网络中心工作人员，我认真学习 2026 年全国两会精神，重点关注高等教育发展部署。站在成都大学“十五五” 开局新起点，我将与同事一道，将两会精神转化为务实行动，立足岗位、履职尽责，以数赋能、以智提质，积极推动人工智能等新技术与教育管理深度融合，持续优化智慧校园应用。让数据多跑路、师生少跑腿，为学校高质量发展、高素质人才培养贡献信网力量。

——信息网络中心智慧教学技术保障科副科长 陈曦乐

春风浩荡，万象更新。2026年全国两会吹响了“健康中国”建设与教育科技人才一体化发展的奋进号角。作为药学院的一名青年教师，我深感使命光荣、责任在肩。在科研上，我们应紧扣成都生物医药产业，主动对接链企业，力求让成果就地转化，解决城市发展的“真问题”；在教学上，要以学校“城市即课堂”理念为指引，推动教学改革，将产业前沿技术引入课程，确保人才培养的“供给侧”精准对接行业“需求侧”。同时，作为“全国高校黄大年式教师团队”创建示范活动入围团队的成员，我将与团队成员一道，以“钉钉子精神”深耕教书育人与科研创新，为建设教育强国、健康中国贡献“成大药学人”的智慧与力量。

——药学院副教授 张翔

《政府工作报告》高度肯定了推进教育强国建设三年行动计划取得的积极成效，并对今后一段时期的教育工作进行了重要部署。作为一名高校思政课教师，我将始终牢记习近平总书记对高校思政课教师的殷切嘱托，坚持不懈用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，以马克思主义真理力量筑牢思政课堂根基；坚持以学生为本，注重因材施教，创新思政课教学方法，激活课堂生命力，让思政课成为学生真心喜爱、终身受益的课程，引导更多大学生争做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年；以国家制定出台新时代高校思政课课程方案为契机，搞好大学生思政课教学改革学术研究，助力四川省、成都市大中小学思政课一体化建设，努力培养更多让党放心、爱国奉献、担当民族复兴重任的时代新人，为推动新时代思政课展现新气象、实现新作为贡献自身力量。

——马克思主义学院副教授 刘世炜

今年的《政府工作报告》倍感振奋、深受鼓舞。报告全面总结发展成就，科学部署重点任务，擘画“十五五”时期国家发展新蓝图，聚焦高质量发展、民生保障、教育强国等重点任务，把国家发展与青年成长紧密相连，为思政课教学提供鲜活素材。作为一名高校思政课教师，要第一时间将两会精神融入课程教学，特别是要把国家关于发展新质生产力、推动高质量发展、增进民生福祉、教育科技人才一体推进等最新战略部署，转化为生动的教学案例，引导学生深刻理解“中国之治”背后的理论逻辑与实践伟力，培养他们成为既能仰望星空、又能脚踏实地的城市未来建设者，为学校建设特色鲜明、国内一流应用型城市大学贡献智慧与力量。

——马克思主义学院副教授 侯幸

《政府工作报告》再次强调加快高水平科技自立自强，一体推进教育科技人才发展。生物信息与智能健康团队立足多学科交叉，主攻智能康复、脑机交互与老年健康监测，参与省部级科研平台建设，联动国内外科研人员合作创新。团队老师们认真聆听两会报告，认为团队的研究方向契合国家科技赋能民生的战略部署，紧密对接省市产业发展规划，备受鼓舞、信心倍增。作为高校教育与科研工作者，我们将认真落实全国两会精神，强化团队建设与平台攻关，深化多学科融合，紧盯地方产业与民生需求，落实立德树人根本任务，持续不断培养创新人才，以实际行动担当助力教育强国建设，为区域高质量发展贡献高校教师力量。

——电子信息与电气工程学院副教授 周楠

《政府工作报告》将“一体推进教育科技人才发展”置于战略全局，深刻揭示了教育、科技、人才“三位一体”协同发展的内在逻辑。作为高校法学教育工作者，我们深切体悟到法学是科技创新的“规则基石”，更是高质量发展的“法治引擎”。在数字科技浪潮中，法学教育必须主动融入产业变革脉搏——从课堂设计到课程体系，从知识传授到能力塑造，要以学生为中心，推动“法律+科技”复合型人才培养。唯有将法治思维贯穿于人工智能、数据治理等前沿领域，才能为科技创新提供稳定预期，真正实现人才供给与产业需求的精准对接。我们将立足地方发展所需，深度参与低空经济、金融科技企业治理等国家战略课题的法治化探索，将教学科研工作延伸至社会治理一线。

——法学院副教授 赵亮

《政府工作报告》关于教育、科技、人才一体化发展的论述，字字千钧，为我们指明了前行的方向。自《教育强国建设规划纲要（2024—2035 年）》发布以来，“三年行动计划” 扎实推进，校园里“学科专业动态调整”的新气象让我亲身受益。报告中强调要“建设交叉学科中心”和“完善以创新质量为导向的人才评价体系”，这为我们青年研究生提供了更广阔的科研舞台。报告特别提到的“加强心理健康教育”和“提升思政课程质量”，为我们的身心健康、全面发展提供了保障。作为新时代的研究生，我们既是教育强国建设的受益者，更是“接棒人”。我将时刻牢记“国之大者”，把学习贯彻全国两会精神转化为科研攻关的实际行动，立足药学专业实际，沉下心来搞研究，努力成为拔尖创新人才，为建设教育强国交出一份合格的青春答卷。

——药学院研究生 彭永琦

《政府工作报告》中关于教育的部署让我深受鼓舞、倍感振奋。报告充分肯定过去一年教育高质量发展成果，明确教育强国建设三年行动计划扎实推进，让我深刻感受到国家优先发展教育、加快建设教育强国的坚定决心。作为高校马克思主义学院研究生，我将以拔尖创新人才标准要求自己，深耕马克思主义理论，夯实学术根基，提升原创研究能力，努力成长为可堪大用的青年人才。把“学进去”与“讲出来”结合起来，在知行合一中坚定理想信念、锤炼过硬本领，努力成长为信念坚定、矢志奋斗的新时代青年。我将牢记使命，把个人成长融入教育强国建设大局，以青春之我、奋斗之我，为新时代思政教育事业添砖加瓦，以实际行动为建设教育强国贡献青春力量。

——马克思主义学院研究生 曾丽冰

2026年全国两会擘画新质生产力发展蓝图，聚焦智能制造、绿色制造与产业链自主可控，为机械学子指明奋进方向。作为机械学院的大学生，我将深学两会精神，紧扣制造业智能化、绿色化、融合化要求，打牢机械设计、制造工艺等专业基础，主动钻研AI+制造、工业软件、3D打印等前沿技能，对接双碳与低空经济等新赛道。积极投身科创竞赛、企业实习与产教融合项目，锤炼工匠精神与现场攻坚能力；瞄准工业母机、核心零部件等卡脖子领域开展小微创新，把论文写在产业一线，以技能+学历复合成长，扎根关键岗位，以实干担当助力制造强国、科技强国建设。

——机械工程学院本科生 王梓锐

今年全国两会，“安全”再度成为热词焦点。《政府工作报告》明确部署“加强城市基础设施生命线安全工程建设”，让作为应急学子的我备受鼓舞。更令人振奋的是，代表委员们关于“人工智能+应急”场景拓展、新兴产业风险防控等的深度研讨，为我参与的“数字孪生+安全监测”科研课题指明了方向。我国安全生产治理正由“被动应对”向“主动预防”加速转型，国家对安全发展的高度重视，正转化为实实在在的科技赋能与制度创新。我将立志扎根基层，争当城市安全的“智能感知探头”，以精准监测数据守护万家灯火，在“十五五”新征程中书写应急人的责任担当。

——建筑与土木工程学院本科生 李佳恩

2025年，我国AI核心产业规模已突破1.2万亿元，相关企业超6200家，制造业智能化普及率超过30%。这些数据表明，从“智能工厂”到“工业智能体”，数智技术与实体经济的融合正成为新型工业化的鲜明标识。在“十五五”开局之际，将AI作为必答题，意味着要利用这些先发优势，加速将技术红利转化为制造业高质量发展的核心竞争力。面对这场变革，当代中国青年不仅是见证者，更是关键的生力军：一方面，投身前沿攻坚，可在算法优化、工业软件研发等领域深耕；另一方面，推动产业落地，可将AI知识与机械、自动化等专业融合，成为连接技术与制造的复合型人才。

——电子信息与电气工程学院本科生 冯家辉

作为计算机学院的大学生，聆听全国两会报告，我深受触动、倍感振奋。当下产业迭代提速，新质生产力蓬勃发展，无论是专业设置紧跟产业节拍、产教融合走深走实，还是锻造高素质双师队伍，都直指人才供需适配的核心要义，也为计算机专业学子指明了成长方向。身处数字时代，计算机行业技术更新日新月异，学子们要主动对接产业需求，深耕专业技能、锤炼实操本领，积极融入产教融合实践，努力成长为适配产业发展、符合时代需求的复合型技能人才，以过硬本领紧跟产业步伐，用青春所学助力数字产业高质量发展，践行新时代青年学子的责任与担当。

——计算机学院本科生 何山

春潮涌动，万物竞发。2026年全国两会擘画“十五五”开局蓝图，传递出中国式现代化行稳致远的强劲信号。习近平总书记在参加江苏代表团审议时深情寄语：“中国式现代化，每个人都是主角。”这番话如春风化雨，激励着每一位奋斗者。两会热议新质生产力、教育科技人才一体化，为青年成长指明方向。作为新时代青年，我们生逢其时，更重任在肩。当以两会精神为指引，既胸怀“国之大者”，主动投身科技创新、乡村振兴一线，也脚踏实地，将论文写在祖国大地上。

——药学院本科生 阳莉

学习全国两会精神后，我对教育强国建设的内核有了更为深刻的体悟。基础教育是立德树人的核心载体，更是筑牢教育强国根基、涵养时代新人的关键一环。从缩小城乡教育差距、优化资源均衡布局，到强化师资队伍建设、呵护学生全面发展，一系列务实举措始终紧扣教育初心，彰显着国家办好人民满意教育的坚定决心。身为沐浴着优质教育红利成长的新时代青年，我们不能只做受益者，更要扛起接力奋进的责任。结合自身食品与生物工程专业，我会潜心钻研专业学识、打磨实践技能，把专业所学与社会需求相结合，以脚踏实地的行动践行青年使命，既坚守感恩之心稳步前行，也主动为教育事业添砖加瓦，用青春所学反哺社会，助力教育强国建设走深走实。

——食品与生物工程学院本科生 兰正宇

聆听今年全国两会关于“高校要成为驱动发展的‘发动机’”的报道，我作为一名基础医学院的学生，让我不禁思考，基础研究究竟如何驱动发展？在实验室里看文献、跑电泳、养细胞，这些看似重复的实验，其实是探寻疾病本质的必由之路。研究人员在显微镜下解码一个分子机制，或许就能为未来的新药研发找到一个靶点；在动物模型中验证一个通路，或许就能为某种难治性疾病带来一线曙光。基础医学研究者的使命，就在于甘坐“冷板凳”，以最严谨的态度追问生命的底层逻辑。这份看似寂寞的坚持，正是为“健康中国”战略筑牢最坚实的根基，驱动医学不断向前。

——基础医学院本科生 胡明军

学习了今年两会关于“高校要成为驱动发展的‘发动机’”的相关报道，作为一名临床医学院的学生，引发了临床医学专业使命的深思。全国两会传递的信号让我意识到，未来的医者不能止步于掌握现有诊疗技术，更应以冷静的头脑和创新的思维，去回应“健康中国”对医学突破的需求。在夯实解剖、病理等基础功底的同时，更需思考如何将前沿科研发现转化为更精准、更温暖的临床实践。这种思考，促使我将目光投向更广阔的社会需求，立志成为一名兼具扎实学识与探索精神的医学人才，以冷静的思考者和对生命负责的医者身份，为医学事业贡献自己的力量。

——临床医学院本科生 范时洁

2026年全国两会，我关注“全面构建公平优质的基础教育体系”的政策部署。马克思主义强调人的全面发展，而公平优质的教育正是实现这一理想的基石。教育体系的构建必须坚持以人民为中心的发展思想，让每个人都能通过教育获得改变命运的能力。在推进公平优质的过程中，如何将社会主义核心价值观融入教育教学，培养担当民族复兴大任的时代新人是教育发展的核心命题。我将深入学习两会精神，从马克思主义中国化的高度理解教育发展的战略意义，为未来投身教育强国建设贡献新的力量。

——马克思主义学院本科生 朱太芬

学习习近平主席出席解放军和武警部队代表团全体会议的重要讲话后，我内心满是崇敬与奋进之力。政治建军是人民军队的立军之本，党对军队的绝对领导筑牢了强军兴军的根基，讲话中彰显的从严治军、人才强军、传承红色基因的理念，更让我读懂了国防和军队现代化的核心要义。身为新时代青年学子，今后我会深耕专业所学，主动传播强军故事、弘扬红色精神，筑牢听党话、跟党走的思想根基，以青春之我助力强国强军事业，在时代征程中践行青年担当，为国防和军队现代化建设贡献青春力量。

——文学与新闻传播学院本科生 任晓莉

聆听2026年全国两会相关报道，我深感时代赋予的使命与机遇。两会强调问题与需求导向，聚焦产业升级与人才培养，这与商科学习的核心要义高度契合。商学院学子当以市场需求为锚，打破学科壁垒，融合金融、管理、数字经济等知识，锤炼复合型能力。紧扣新质生产力发展趋势，将专业所学与产业实践结合，主动对接企业需求，在创新创业中践行正确政绩观，以商科思维为“十五五”开局赋能，努力成为适配现代产业体系的商业人才，在服务经济高质量发展中彰显青年担当。

——商学院本科生 王淑慧

《政府工作报告》再次强调了“教育强国”。教育强国的建设之路，离不开法治的托底。从保障教育公平到规范办学行为，从维护师生权益到化解教育纠纷，法治贯穿教育发展的全过程，是教育行稳致远的保障，也让我对法学专业的使命有了更深刻的体悟。作为法学院青年学子，我会深耕法理知识、锤炼专业素养，主动聚焦教育法治领域钻研求索，把课本知识转化为实践能力，紧盯教育公平、校园法治建设等关键方向，以严谨的法学思维、坚定的法治信仰，为完善教育法治体系添砖加瓦，用专业所学守护教育正义，践行青年法学学子的责任与担当。

——法学院本科生 冷知娟

作为一名体育专业的大学生，我特别关注今年两会中关于体育强国与全民健身的热议话题。《政府工作报告》中提到的“加快建设体育强国”让学子们倍感振奋，这不仅关乎竞技体育的金牌数量，更指向全民健康水平的提升。作为未来的体育人，我深刻体会到体教融合的重要性。代表们热议的“青少年体质健康促进计划”让我看到了专业发展的广阔前景。从校园体育设施开放到社区健身路径升级，从科学健身指导到运动康复普及，体育正在融入每个中国人的日常生活。

——体育学院本科生 肖浪