2月20日下午，学校在行政保障中心A315会议室举行2024年度党委领导班子民主生活会会前集体学习暨党委理论学习中心组专题学习研讨。党委书记、党委理论学习中心组组长刘强主持会议并讲话，全体党委理论学习中心组成员参加学习并作交流发言，副校长程伟应邀参会，全体党委委员、纪委委员以及党委职能部门负责人列席会议。

会前，全体党委理论学子中心组成员按照要求，结合学习主题和工作实际作了认真自学和充分准备。会上，大家逐一进行交流发言，既谈学习认识、又谈工作思考，既讲理论、又紧密联系实际，为召开民主生活会打牢了坚实思想基础。

刘强在主持讲话时指出，召开此次专题研讨会，既是对学校第八次党代会精神的深化落实，也是统一思想，对新时代城市大学使命的再思考、再谋划。作为城市大学，必须立足马克思主义认识论与方法论的高度，深刻把握高等教育发展的历史逻辑、理论逻辑与实践逻辑，以系统观念、辩证思维和创新实践回答“强国建设、高教何为”“战略腹地、学科何为”“城市发展、成大何为”的时代命题。

刘强强调，要把握历史方位，锚定城市大学发展的历史、理论、实践“三重逻辑”。必须将“系统观念”作为根本方法论，以整体性、协同性思维推进学科、人才、科研、治理的集成式改革，实现从“要素驱动”到“系统重构”的必然转向。必须坚持工具理性与价值理性的统一、城市需求与大学使命的统一、历史传承与时代创新的统一，实现从“工具理性”到“价值理性”的范式跃迁。必须进一步重构大学与城市的关系、学科与产业的关系、教育与人的关系，实现从“被动适应”到“主动引领”的功能升级。

刘强指出，要以辩证思维破解发展矛盾，构建高质量发展方法论体系。坚持矛盾分析法，抓住主要矛盾，破解城市战略能级提升与大学贡献度不足的矛盾、高质量发展要求与治理效能滞后的矛盾、国际化战略需求与开放水平不匹配的矛盾等“三大瓶颈”。坚持系统思维法，强化顶层设计，构建教育、科技、人才“三位一体”协同、学科交叉与特色发展协同、数字化转型与人文传承协同、党建引领与治理现代化协同“四维协同”生态。落实实践创新法，坚持问题导向，创新回答“应用型”内涵重构、“校城融合”机制创新、“国际影响”路径突破“三大问题”，探索城市大学发展范式。

刘强强调，要以历史主动精神推进学校内涵发展“八大工程”落地见效。必须强化历史自觉，把握“时与势”的战略主动，抢抓战略机遇期、锚定发展窗口期、应对风险挑战期。必须深化规律认知，构建“破与立”的实践框架，破“封闭办学”惯性、立“开放协同”格局，破“资源分散”弊端、立“集约高效”模式，破“评价单一”桎梏、立“多元激励”体系。必须激发主体力量，凝聚“校与城”发展合力。打造“校城共生”新生态，深度嵌入城市发展坐标系，努力成为城市产业升级的“人才泵”、科技创新的“策源地”、文化传承的“新地标”。