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【校园春秋】时隔六年再获全国一等奖 成大这个作品缘何值得?

文:骆梦 来源:新闻中心 来稿单位审核:陈钧、刘超发布时间:2024年11月11日
骆梦
来稿单位审核 陈钧、刘超 编辑 闵秀玲
责编 吕佳


尔玛依娜背上书包,山里没有班车,她要走20里山路去县城上学,驻村第一书记赵志刚在窗边看着她越走越远,这时,他做了一个决定……


这节片段来自我校原创情景诗朗诵节目《尔玛依娜的车站》,今年6月,该节目在全国第七届大学生艺术展演活动中获朗诵组一等奖和优秀创作奖,也是今年四川省唯一入选一等奖的朗诵作品。


全国大学生艺术展演每三年举办一次,是中国规格最高、规模最大、影响最广的大学生艺术盛会。此前,学校在全国第三、四、五届展演中,凭舞蹈作品《羌铃声声》《酥油灯》《弦声悠悠》连获三次全国一等奖,暌违六年,《尔玛依娜的车站》终于再获同等级别奖项。学校也首次获得全国大学生艺术展演优秀组织奖。


作品以小切口呈现大主题,小故事折射大时代。作品讲述大学生投身基层的故事,一群非艺术表演专业的学生,他们如何能够使作品触人心弦,获得 “含金量”最高的奖项?



找到尔玛依娜的车站


赵志刚是《尔玛依娜的车站》故事中的男主角,大学毕业后,他作为驻村第一书记来到羌族樱桃寨。女主角尔玛依娜为了照顾久病的妈妈,九岁了还没有上学,赵志刚来到樱桃寨后,每家走访调查,在得知此情况后,经过赵志刚的不懈劝说和全力帮助,她终于迎来上学的第一天。可她的家到县城里的学校足足有20里山路,赵志刚便主动捎她上学下学,记挂着小依娜奔波的艰辛,他便在她上学的路上立下一块站牌,名为“尔玛依娜的车站”,往各村发了一条倡议:“凡是路过车站的司机,请带依娜去她想去的地方”。樱桃寨和学校,千百年来第一次有了一条“公交专用线”。


这个作品出自影视与动画学院韦庠、王海波等几位主创老师之手,他们与这个作品的缘起,可以追溯到四年前。


2020年8月,韦庠和团队共同指导的朗诵节目《爱动画的孩子》获得了四川省第九届大学生艺术展演一等奖,可惜的是,他们与国赛失之交臂,老师们下定决心,一定要在下一届大学生艺术展演中跻身国赛行列。在那以后,他们便一直关注着国家、社会层面的政策和热点,力争创造出好的艺术作品。



2023年3月,教育部印发通知部署开展全国第七届全国大学生艺术展演活动,校团委牵头,组织老师们认真研读文件,围绕“厚植家国情怀,涵养进取品格”的活动主题,开始头脑风暴。


主题需要贴合现实生活,将国家政策方针以小见大地表现出来。既要“顶天”又要“立地”,还要考虑到学校作为城市型大学,为学生群体“画像”,同学们走出校园后深入基层、服务地方。结合政策方针、学校特色,老师们完成了对节目的预设:他们希望,在节目中展现当代大学生胸怀家国、奋力追梦的价值追求和能吃苦、肯奋斗的精神状态。


韦庠说,为了“让作品走得更远”,老师们坚持要创作原创作品,参考了许多大学生投身乡村振兴的例子,却一直难以构想出具体的故事来体现。一次,一个老师采风归来,向他们谈起大山里的孩子上学,需要靠双脚走到县城的学校,触及教育的路途格外艰苦,几位老师一下子有了灵感:“能不能根据我省少数民族部分地区的现实情况进行艺术创作呢?”那天,他们从下午一直讨论到凌晨三四点,终于敲定了诗歌的创作思路。前后耗时一个多月,初版诗歌出炉了。


从练习室走到国舞台


诗歌写好了,老师们开始按剧本中的人物形象着手选拔演员。最终参演《尔玛依娜的车站》的八名学生分别来自电子信息与电气工程学院、法学院等8个不同的学院,一群非科班的学生,从练习室走到国赛舞台,花了一年零一个月的时间。


饰演赵志刚的学生程迪记得,他们从2023年5月份正式开始排练,“一开始把握不好诗歌的情感,老师们就带着我们看驻村第一书记的纪录片,撰写人物小记”,他们最先了解的是“时代楷模”黄文秀的故事。他们阅读她的事迹,跟随她的足迹,从大山走出,又回到大山深处,成为广西百坭村驻村第一书记,踏过一条条泥泞山路,去往一个个贫困家庭,给闭塞落后的村落带去希望……他们渐渐体会到了什么是“将青春华章写在祖国大地上” “大学生投身基层是‘个人梦’与‘中国梦’的火热交融”。


暑假留在学校筹备省赛时,他们几乎整天都泡在练习室,为了节省时间,饭点大家便一起点外卖,坐在排练室的地板上,边吃便讨论排练的问题。新学期开始,因为专业课程的不同,根本无法协调出合适的排练时间,大家只能抽出休息时间来练习,有时晚上排练,排着排着忘了时间,一群人就急忙收拾一下踩着点回宿舍。


第一次踏上省赛舞台,他们既激动又忐忑,彩排的时间只有二十分钟,他们找点位、找距离,感觉还没过几分钟,时间就用完了。“大家都是第一次上舞台,不用太紧张,我们是最棒的”,老师的一席话让他们很快就适应了比赛的节奏,最终在省赛中喜获一等奖的第一名,大家还来不及激动太久,又踏入了国赛的准备阶段。


国赛准备过程中,原来饰演尔玛依娜的同学因为进入大四,无法跟进长期的排练,不得不带着遗憾离开。来自法学院的新演员章箫鹭倍感压力,不仅要融入团队,还要融入角色:“尔玛依娜是一个九岁的小女孩,我要符合一个九岁小女孩的身份,但又不能表现得过于刻意,这对我来说是个不小的挑战!”尽管章箫鹭同学面临着巨大的压力和挑战,但她依然全力以赴地投入到排练中。利玫萱同学也是精心打磨着自己的角色,作为一个旁白讲述员,仅仅一个从石阶到槐树下的走位,一次就能练五十多遍,有次练到最后都急哭了,“哭完还被老师表扬了,我就擦擦泪继续练”,她笑着说。


八个月左右的排练过后,国赛如期而至,经过国赛初赛,章箫鹭和成员们来到了历史名城湖北襄阳,站上了更大的舞台,她和队友们却很淡然:“灯光亮起,我们就是角色本身,我们不再紧张,而是在尔玛依娜的上学路上遥遥相望”。


顺利完成决赛,他们在场馆外相互拥抱、合影,返程路上,老师们公布了获奖的消息:“成都大学是一等奖!”他们欢呼、流泪,“很骄傲能够代表学校、代表四川省站在全国的舞台上,最终为学校争光。”


问到一年多的周期里,大家最大的变化是什么,韦庠觉得“孩子们变得更加自信了”,在韦老师担心国赛比赛结果时,他们会笑着说:“怕什么?我们肯定是第一!”他们恣意昂扬,相信诗歌中的那句话:“二十四岁的青春,是共和国的旗帜上最闪耀的金边”。


那些默默付出的努力


《尔玛依娜的车站》摘奖的背后,还凝结着许多个体、组织,学院和学校的默默努力。


“台上一分钟,台下十年功”,台上的完美呈现,不仅离不开同学们的努力,更离不开老师们在每一处都做到精益求精。练基本功、调整调度、抠表演细节……从头至尾,韦庠、王海波、尚建业三位老师都陪在同学们左右,帮助他们演活人物。


在选择尔玛依娜的羌族服装时,老师们尝试过许多舞蹈服都太过夸张,达不到想要的效果。好不容易,校团委尚建业老师联系到了一个羌族山寨里的定制店铺,衣服的颜色、纹路等细节的决定,都经过了她和老师们的一次次讨论和推翻重来。


此外,暑期学生们的寝室入住、师生保险的购买、应急药品的准备等琐碎复杂的事情,都由尚老师协调解决,她与团委的老师们还制定了详细的应急预案,以应对可能出现的各种突发情况。作为团队的“后背”,她是让大家无比安心的存在。


“三位老师为我们做的太多了,他们既是老师,又像父母,还是朋友”,参演学生刘宣佐说,无论是作品的打磨,还是每个同学的状态调整,都离不开老师们的付出和陪伴,“排练时间紧任务重,王海波老师刚做完手术不久就来带我们,韦庠老师带着腰伤来指导我们,尚建业老师家里的娃娃几次生病时,她也坚守在我们这里,我们共同经历了太多难忘的事。”


学校领导也高度重视大学生艺术展演活动的参赛工作,成立了专项工作组负责统筹协调整个比赛的筹备工作,包括制定比赛方案、组织报名、安排排练场地和时间等。每一次重要比赛前的排练,彭晓琳副校长都来到现场给同学们加油打气。


总结作品成功的原因时,韦庠老师认为这是“天道酬勤”的最好体现:“这么多人在这么长的周期内做了这么多的努力,迸发出的力量是不容小觑的”!


用艺术之美浸润广大青年学子


时隔六年的再次获奖,体现了学校在美育教育改革创新的思路上取得了硕果。


“美育是审美教育、情操教育、心灵教育,也是丰富想象力和培养创新意识的教育,推进美育教育能使青年更好地感受自然之美、艺术之美和生命之美,收获幸福感。”校团委书记刘超说,“美育教育是‘五育并举’中不可或缺的一环,以美育浸润学生,全面提升学生文化理解、审美感知、艺术表现、创意实践等核心素养,丰富学生的精神文化生活,让学生身心更加愉悦,活力更加彰显,人格更加健全”。


多年来,学校基于“大美”理念,以美育人、以美化人、以美培元,开展美育浸润行动,以构建“课堂教学、实践活动、校园文化和艺术展演”四位一体的美育教育理念,打造具有成都风格成大特色的美育教育体系。学校实行美育教育学分制,打造艺术鉴赏与审美体验、文化传承与写作沟通两大课程模块50余门通识课程,《天府非遗舞蹈传习》《中华茶艺》等爆款精品课程深受学生欢迎。充分发挥校城融合资源优势,学校建成四川省“筑牢中华民族共同体意识”艺术教育实践基地、传统工艺研究院等一批艺术实践基地;东盟艺术中心承接大型演出43场,累计观演人次三万余人;成都东盟美术馆长期举办各类型艺术展演等,给成大师生提供了丰富的艺术实践舞台和机会。动画学年会、“艺心·挚爱”艺术团专场演出、草坪音乐会、“金橙子”电影节等品牌化活动,成为美育素质实践的“第二课堂”,吸引大量学生参与。每年近500名学生加入的大学生艺术团,校大学生艺术团代表国家和省、市赴美国、马来西亚等13国开展专场演出……。


谈到未来的美育建设,刘超说:“我们将继续推动学校美育浸润行动,打造昂扬向上、文明高雅、充满活力的校园文化,建设时时、处处、人人的美育育人环境”。


比赛告一段落,但他们的故事还没有封笔。结束比赛后,刘宣佐第一时间选择了参加暑期“三下乡”社会实践,作为“青橙小站”乡村振兴服务团的一员前往去九寨沟支教。作为一名师范生,他立志要践行好党全心全意为人民服务的宗旨,为中国教育事业贡献一份绵薄的力量,青春为中国式现代化挺膺担当。


“作为一个来自河南农村的孩子,我和赵志刚有着深深的共鸣,我和他一样从大山中走出来,像他一样深深地爱着脚下的这片土地。未来,我想我也会和他一样地回到大山的怀抱,投身基层。”程迪说。


回头望去,他们感慨:“我们终于从学校的练习室走到了历史名城襄阳的全国舞台上”,节目的音乐仿佛又在耳边响起,小依娜的上学之路,在舞台上缓缓延伸,带着她走出了大山,也带着他们到达了梦想的远方。

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