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【师者风范】李俊龙:克难奋进,探索追求化学之美
文:欣闻   来源:党委宣传部

编者按:守教育报国初心,担筑梦育人使命。在第36个教师节到来之际,为弘扬师德师风,营造立德树人奋进担当的良好育人氛围,党委宣传部特推出“师者风范”2020教师节特别报道,聚焦我校教学、管理一线的优秀教师,通过质朴的笔触、感性的镜头,记录下他们的教育人生,致敬他们的教育情怀。


四川抗菌素工业研究所的实验室里摆放着大大小小的玻璃罐子,几台旋转蒸发仪矗立在实验室里,各类有机溶液在机器的透明导管里流淌,空气里夹杂着淡淡的化学试剂味道。李俊龙和他团队的工作人员都衣着白色实验服,看着眼前的化学反应结果写下了第N个实验记录,“无数次的尝试只为某一次成功的时刻!”他和团队在这间实验室里正小心翼翼地求证着化学实验的结果。



化学是什么?李俊龙有自己的独特理解。它是方寸之间的广阔天地,学习化学是了解物质组成、结构、性质以及变化规律的过程,而老师是这过程中的指引。1986年出生的李俊龙,从小各门功课优异,并不独专情于化学。爱好广泛的他,喜欢旅游、音乐和阅读。然而,进入研究生阶段后,导师一语点醒了他,“做科研要全身心投入进去,对于其他业余爱好可能就要有所取舍。人生每个阶段要做好每个阶段的事。”既然选择了读研究生,就要学会“研究”。李俊龙把这句话记在心上,慢慢地,他钻进去后发现了研究的奥妙,体会到了科研的乐趣。此后,他把所有心思和重点全部投入到科研中,欢喜每一种化学相关的反应过程和结果。


“做研究生就要做好研究生阶段的学习和研究,人生每个阶段都是如此。”李俊龙说。他告诉自己的学生,研究化学是从已有的知识去探索万变的可能,我们去认识去发现,去求证去创新,这更像一场探险之旅,永远有未知的世界等待着你。换溶剂、换温度、换催化剂、换底物保护基……随着变量的改变,上百种实验条件产生了。每个月五六十种的可能性通过实验逐一筛选,而每次实验记录手册上都会写上新的数据,实验结果可谓“纷繁复杂、跌宕起伏”,日子一长,数本手册也就被各种数据、反应图例填满。“做科研就是在理论指导的基础上,通过实验来‘开彩票’,要绞尽脑汁用不同化学物质进行试错,如果方向不对,很可能数个月,甚至更长时间不会产出任何成果。这时,就特别考验一个科研人员的耐心和毅力,需要心态平和地寻找新的方法继续试验下去。”他总希望自己的学生永怀求知热情,尽管科研之路艰难险阻,困难痛苦亦在其中。在一次次等待的煎熬、失败的打击中坚持不懈,继续在每一次失败中摸索着成功的可能性并乐在其中。在这微观世界中遨游,有时也许无法到达既定目标,但过程本身已是一种难得的体验。



享受科研的过程,修炼内心的强大。天宽地阔,授之以渔。“科研选题和实验进程中必须要全力以赴,做一个有志青年。面对实验失败的结果和其他客观存在的困难,做快乐的研究者。”面对困难和逆境时,除了自己要努力调整心态以外,李俊龙作为团队负责人,还得不时给大家“煲鸡汤”,在压力和困难面前要让所有团队成员都从容不迫;同时,更重要的是要产出新点子,和大家共同商讨解决方案,让实验能够顺利度过一个又一个“困难期”。


科研这条路如九天高深莫测,又如水无孔不入。李俊龙在一次次实验中找寻着答案,成功也好,失败也罢,他将自己视作学生前进路上的阶梯,默默地助他们一臂之力,在探索化学奥秘的旅程中,共同追求科研之美。

  2020年10月06日 15:04  成都大学新闻网